1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящее положение разработано в целях упорядочения и организации проведения
промежуточной аттестации студентов в колледже, определяет порядок и правила проведения
промежуточной аттестации в ГАПОУ «Байкальский базовый медицинский колледж МЗ РБ»
(далее – ГАПОУ «ББМК МЗ РБ», колледж).
1.2. Документ обязателен к применению во всех структурных подразделениях колледжа, в т.ч.
Кяхтинском филиале.
2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2.1. Положение разработано в соответствии:
 с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации " от 29 декабря 2012 г. N
273;
 с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. N
464 «об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам среднего профессионального образования»;
 с письмом Минобразования России от 05 апреля 1999г. № 16-52-59ин/16-13 «О
рекомендациях по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных
учреждениях среднего профессионального образования»;
 с Федеральными государственными образовательными стандартами по специальностям
подготовки в колледже;
 с письмом Минобразования России от 20.10.2010 № 12-696 «О разъяснениях по
формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО;
 другими нормативно-распорядительными документами Минобразования России;
 уставом колледжа.
2.1. Требования настоящего положения обязательны для исполнения
преподавателями
колледжа.
2.2. За организацию и проведение промежуточной аттестации несет ответственность
заместитель директора по учебной работе, заведующая учебной частью.
2.3. Освоение образовательной программы, отдельной части или всего объема учебной
дисциплины, профессионального модуля, сопровождается промежуточной аттестацией
студентов, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном
образовательной организацией (колледжем).
2.4. Освоение образовательной программы должно обеспечить качество образования
(комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося),
степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, в том
числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.
2.5. Освоение образовательной программы через обучение - целенаправленный процесс
организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и
компетенциями, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению
опыта применения знаний в повседневной жизни.
2.6. Федеральные государственные образовательные стандарты, являются основой объективной
оценки подготовки студентов и соответствия установленным требованиям образовательной
деятельности.
2.7. Образовательная программа, это комплекс основных характеристик образования (объем,
содержание, планируемые результаты, организационно-педагогические условия, формы
аттестации), который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика,
рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, иных компонентов, а
также оценочных и методических материалов.
2.8. Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных дисциплин,
профессиональных модулей, практики, иных видов учебной деятельности и формы
промежуточной аттестации обучающихся.

1

2.9. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента по
каждой учебной дисциплине, всем профессиональным модулям. Промежуточная аттестация
студента обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью и ее корректировку.
2.10. Промежуточная аттестация проводится с целью установления:
 соответствия
уровня
и качества подготовки
студентов требованиям ФГОС по
специальностям подготовки колледжа;
 полноты и прочности теоретических знаний по учебным дисциплинам, профессиональным
модулям;
 уровня овладения общими и профессиональными компетенциями.
2.11. Колледж самостоятельно посредством учебных планов по специальностям подготовки
регламентирует промежуточную аттестацию студентов (форма, периодичность, количество,
объем времени), что также должно быть отражено в рабочих программах учебных дисциплин,
профессиональных модулей.
2.12. Педагогические работники пользуются свободой преподавания, свободой выбора и
использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения. Педагогические
работники обязаны обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ,
соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие
применяемых форм, средств, методов обучения.
2.13. Образовательная организация (колледж) несет ответственность за реализацию не в
полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество
образования своих выпускников.
2.14. Формы промежуточной аттестации, предусматриваемые учебными планами:
 зачет;
 дифференцированный зачет;
 экзамен, комплексный экзамен;
 квалификационный экзамен.
2.15. Промежуточная аттестация в виде экзамена, дифференцированного зачета, зачета, может
проводиться по отдельной дисциплине, профессиональному модулю, комплексно по двум или
нескольким дисциплинам, профессиональным модулям, по разделу (разделам) дисциплины,
профессионального модуля.
2.16. Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся не должно
превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов- 10. В указанное количество не
входят экзамены и зачеты по физической культуре.
2.17. Количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации обучающихся при
обучении в соответствии с индивидуальным учебным планом устанавливается данным учебным
планом.
2.18. Зачет, дифференцированный зачет, экзамен могут быть организованы в устной,
письменной, смешанной форме, как ответы по билетам, тест – контроль с использованием
компьютерных программ, решение ситуационных задач, выполнение практических
манипуляций и другое, что отражается в рабочих учебных программах дисциплин,
профессиональных модулей, учебной и производственной практик. Все это доводится до
сведения студентов в начале каждого семестра, а так же перечень вопросов для подготовки к
промежуточной аттестации.
2.19. Контрольно-оценочные средства (КОС), контрольно-измерительные материалы (КИМ)
составляют фонд оценочных средств (ФОС), являются частью
рабочей программы
соответствующей учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального
модуля, разрабатываются преподавателем в соответствии с тарификацией, рассматриваются на
ЦМК.
2.20. Из фонда оценочных средств (ФОС) для промежуточной аттестации составляются
вопросы для подготовки, банк тестов.
2.21. Перечень вопросов, практических задач, тесты по разделам, темам, выносимым на
промежуточную аттестацию, разрабатывается преподавателями, обсуждается на ЦМК и
2

утверждается заместителем директора по учебной работе не позднее, чем за месяц до начала
промежуточной аттестации.
2.22. Количество вопросов, тестов, заданий в перечне должно превышать необходимое
количество для составления билетов, тестов. На основе разработанного и объявленного
студентам перечня составляются экзаменационные билеты, билеты для зачетов, тестовые
задания и другие задания для промежуточной аттестации.
2.23. Материалы для промежуточной аттестации должны
целостно отражать объем
проверяемых знаний, умений, компетенций. Формулировки должны быть четкими, краткими,
понятными, исключающими двойное толкование. Задания имеют равноценный характер,
содержание до студентов не доводится.
2.24. Для всех заданий, выносимых на промежуточную аттестацию, разрабатываются
инструкции по выполнению, критерии оценки.
2.25. Для каждой учебной группы должен быть свой экземпляр билетов для зачетов и
экзаменов. Количество билетов должно быть на 2-3 больше числа студентов в группе. Ежегодно
содержание билетов, тестов обновляется на 10%.
2.26. Билеты для зачета, дифференцированного зачета подписывают преподаватель,
председатель методической комиссии. Экзаменационные билеты подписывают преподаватель,
председатель методической комиссии и зам. директора по УР, заведующая учебной частью.
Форма билета (Приложение 2).
2.27. При составлении семестрового расписания для учебных групп одновременно составляется
расписание промежуточной аттестации, утверждаемое директором. Расписание доводится до
сведения студентов и преподавателей в начале семестра, но не позднее, чем за две недели до
начала промежуточной аттестации.
2.28. При выборе формы промежуточной аттестации можно руководствоваться следующим:
 значимостью дисциплины, профессионального модуля в подготовке специалиста;
 завершенностью изучения учебной дисциплины, профессионального модуля;
 завершенностью значимого раздела в дисциплине;
 количеством учебных часов, выделенных на дисциплину, профессиональный модуль.
2.29.
В случае изучения дисциплины, профессионального модуля в течение нескольких
семестров, промежуточная аттестация может быть в каждом семестре, в той или иной форме.
2.30.
Промежуточная аттестация проводится:
 в виде тестового контроля, что дает возможность при незначительных затратах аудиторного
времени оценить всех студентов учебной группы, объективизировать оценку. Тестовый
контроль проводить с применением информационных технологий, возможен вариант
применения бумажных носителей (не менее 4 вариантов). Количество тестов не менее 50
(примерный расчет: 10 учебных часов – 10 тестов), банк тестов – плюс 20% от
необходимого, случайная выборка вариантов. Возможно применение при всех формах
промежуточной аттестации;
 ответы по билетам могут применяться при всех формах промежуточной аттестации,
требуют значительных затрат аудиторного времени;
 билеты могут содержать от одного и более (в среднем 3-4 задания) заданий;
 теоретический вопрос, должен отражать знания по определенному виду профессиональной
деятельности, рекомендуется при всех формах промежуточной аттестации;
 задание в виде контроля выполнения манипуляций, как правило, применяется по итогам
учебной и производственной практик, может применяться при всех формах промежуточной
аттестации;
 решение профессиональных задач можно применять при всех формах промежуточной
аттестации по междисциплинарному курсу, профессиональному модулю, по итогам учебной
и производственной практик, рекомендуется включение в билеты для квалификационного
экзамена;
 могут применяться и другие виды контроля при промежуточной аттестации.
2.31. Преподаватель несет ответственность за подготовку, организацию, проведение,
дифференциацию, качество, объективность промежуточной аттестации.
3

2.32. Преподаватель обязан анализировать результаты промежуточной аттестации. Результаты
промежуточной аттестации анализируются цикловой методической комиссией.
2.33. Итоги промежуточной аттестации по специальностям, семестрам, в целом по колледжу
анализируются заместителем директора по учебной работе, заведующей учебной частью,
рассматриваются на методическом совете и педагогическом совете.
3. ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
3.1. Колледж самостоятельно устанавливает систему оценок при промежуточной аттестации
студентов.
3.2. Преподаватель обязан соблюдать объективность, гласность, обоснованность при
оценивании результатов промежуточной аттестации.
3.3. В критерии оценки уровня подготовки студента при промежуточной аттестации входят:
 уровень освоения учебного материала;
 уровень знаний, умений;
 уровень освоения профессиональных и общих компетенций студентом;
 умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
 обоснованность, четкость, логичность ответа.
3.4. Оценивание результатов промежуточной аттестации проводится в виде отметки в балльном
выражении на экзамене, дифференцированном зачете.
3.5. Оценивание уровня подготовки студента в баллах:
 5 (отлично);
 4 (хорошо);
 3 (удовлетворительно);
 2 (неудовлетворительно).
3.6. Оценивание по пятибалльной системе:
 «5» - «отлично» - за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в
котором студент легко ориентируется. За умение связывать теорию с практикой, решать
практические задачи, высказывать и обосновывать свои суждения, студент демонстрирует
владение профессиональными и общими компетенциями соответственно учебной
дисциплине, профессиональному модулю. Отличная отметка предполагает грамотное,
логичное изложение (как в устной, так и в письменной форме), качественное внешнее
оформление;
 «4» - «хорошо» - если студент полно усвоил учебный материал, владеет понятийным
аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет знания для
решения практических задач, демонстрирует владение профессиональными и общими
компетенциями соответственно учебной дисциплине, профессиональному модулю,
грамотно излагает материал, но содержание и форма имеют отдельные неточности;
 «3» - «удовлетворительно» - если студент обнаруживает знание и понимание основных
положений материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в
определении понятий, в применении знаний для решения практических задач, не умеет
доказательно обосновать свои суждения, демонстрирует владение профессиональными и
общими компетенциями соответственно учебной дисциплине, профессиональному модулю;
 «2» - «неудовлетворительно» - если студент имеет разрозненные знания, не умеет выделять
главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл,
беспорядочно и бессмысленно излагает материал, не может применять знания для решения
практических задач, не овладел профессиональными и общими компетенциями
соответственно учебной дисциплине, профессиональному модулю.
3.7. При проведении тестирования критерии оценки следующие (общее количество
тестов=100%):
 «5» - «отлично» - при количестве ошибок до 10%;
 «4» - «хорошо» - при количестве ошибок до 20%;
 «3» - «удовлетворительно» - при количестве ошибок до 30%;
 «2» - «неудовлетворительно» - при количестве ошибок 30% и более.
4

3.8. Оценивание результатов промежуточной аттестации на зачете производится словами:
«зачет» или «не зачтено». Временно в ведомости в столбце «примечание» выставлять оценки.
3.9. Оценивание результатов промежуточной аттестации на квалификационном экзамене
производится словами: «вид профессиональной деятельности освоен - «ВПД освоен» или «вид
профессиональной деятельности не освоен - «ВПД не освоен». Временно в ведомости в
столбце «примечание» выставлять оценки.
3.10. Оценка промежуточной аттестации за данный семестр является определяющей,
независимо от полученных в семестре оценок текущего контроля по учебной дисциплине
или профессиональному модулю.
3.11. Все студенты обязаны пройти промежуточную аттестацию согласно учебному плану.
4. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО
ПРИ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
4.1. Промежуточная аттестация проводится преподавателями согласно тарификации.
4.2. Итоги заносятся в ведомость (Приложение 1). Получить ведомость необходимо у
заместителя директора по учебной работе в день промежуточной аттестации.
4.3. Оформленную ведомость после окончания (в тот же день) промежуточной аттестации сдать
заместителю директора по УР, заведующей учебной частью. Контроль за ведение документа
учета знаний возлагается на учебную часть.
4.4. Список студентов группы составляется в алфавитном порядке, согласно приказу о составе
группы на день промежуточной аттестации (не включать выбывших по приказу).
4.5. Если студент не допущен к промежуточной аттестации, напротив его фамилии написать
«не допущен», если студент допущен, но не явился, то необходимо написать напротив его
фамилии «не явился».
4.6. В экзаменационную ведомость заносится все итоги промежуточной аттестации, в том
числе и неудовлетворительные.
4.7. В зачетную книжку студента заносится только положительные итоги промежуточной
аттестации. Не заносятся: 2 « неудовлетворительно», «не зачтено», «ВПД не освоен». При
заполнении зачетной книжки допустимы сокращения: 5 (отлично) – 5 (отл); 4 (хорошо) – 4
(хор); 3 (удовлетворительно) – 3 (удов).
4.8. Студент обязан иметь при себе зачетную книжку на промежуточной аттестации,
преподаватель (экзаменатор) обязан заверить подписью оценку в зачетной книжке. На
комплексных экзаменах в зачетной книжке подписывается один из преподавателей. На
квалификационном экзамене в зачетной книжке подписывается председатель экзаменационной
комиссии.
4.9. При проведении промежуточной аттестации в виде зачета, дифференцированного зачета,
преподаватель также оформляет журнал учебной группы в день зачета.
4.10.
К промежуточной аттестации допускаются студенты, выполнившие учебный план,
требования к учебной дисциплине или профессиональному модулю, учебной и
производственной практикам,
по которым проводится промежуточной аттестации и
аттестованные
по
соответствующим
дисциплинам,
междисциплинарным
курсам,
профессиональным модулям,
4.11.
За допуск к промежуточной аттестации отвечает преподаватель в соответствии с
тарификацией.
5. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАЧЁТА, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО
ЗАЧЕТА
5.1. Зачет и дифференцированный зачет проводятся за счет объема времени, отводимого на
учебные дисциплины, МДК (междисциплинарный курс), учебную и производственную
практики.
5.2. Зачет и дифференцированный зачет проводятся по окончании изучения дисциплины, МДК,
по окончании учебной и производственной практик в соответствии с расписанием на последнем
учебном занятии.
5

5.3. Вид промежуточной аттестации указан в соответствующих рабочих программах.
5.4. Билеты, тесты для зачета, дифференцированного зачета находятся у преподавателя.
5.5. Уровень подготовки студента при проведении дифференцированного зачета оценивается в
баллах: 5 (отлично); 4 (хорошо); 3 (удовлетворительно); 2 (неудовлетворительно); зачета словом «Зачет».
5.6. Рекомендуется проводить зачет по дисциплинам профессионального цикла и циклов
ОГСЭ и ЕН.
5.7. Рекомендуется проводить дифференцированный зачет по учебной и (или)
производственной практике, по МДК, по дисциплинам профессионального цикла и циклов
ОГСЭ и ЕН, в последнем семестре по физической культуре.
6. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКЗАМЕНА
6.1. Промежуточную аттестацию в форме экзамена следует проводить в день, освобожденный
от других форм учебной нагрузки.
6.2. Если учебные дисциплины, профессиональные модули изучаются концентрированно,
экзамен следует проводить непосредственно после завершения их освоения (не выделяются дни
на подготовку).
6.3. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин, профессиональных модулей экзамен
может проводиться непосредственно после завершения их освоения, а также в конце семестра.
6.4. Если последовательно предусмотрено 2 или более экзаменов, то между ними в расписании
предусмотрено не менее 2 дней, это время может быть использовано на самостоятельную
подготовку к экзаменам или на проведение консультаций. Консультации перед экзаменом
указаны в расписании учебных занятий.
6.5. Экзамен рекомендуется проводить по дисциплинам профессионального цикла и циклов
ОГСЭ и ЕН, МДК, профессиональным модулям.
6.6. При выборе дисциплин для комплексного экзамена по
двум
или нескольким
дисциплинам
руководствуемся наличием между ними интеграции (межпредметных
связей).
6.7. Наименование учебных дисциплин, профессиональных модулей, входящих в состав
комплексного экзамена, зачета указывается в скобках после слов «Комплексный экзамен» при
составлении экзаменационных материалов, записи в экзаменационной ведомости, зачетной
книжке и приложении к диплому.
6.8. К началу экзамена должны быть подготовлены:
 экзаменационные билеты и (или) тесты в электронном варианте, а при необходимости
перечень практических манипуляций, экзаменационные материалы хранятся в учебной
части и выдаются экзаменатору за 30 минут до начала экзамена и сдаются в учебную часть
после проведения экзамена;
 эталоны ответов;
 наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документы,
инструменты, предметы ухода, муляжи, разрешенные к использованию на экзамене,
согласно перечню, утвержденному на ЦМК;
 экзаменационная ведомость;
 оборудованный кабинет (ответственный лаборант).
6.9. Экзамен проводится в соответствии с расписанием, накануне проводится консультация.
Начало экзамена в 8.00 часов, консультации в 15.00 часов. За подготовку кабинета несет
ответственность экзаменатор и председатель методической комиссии.
6.10. В кабинете к устному ответу могут готовиться одновременно 5-6 студентов. При
проведении письменной экзаменационной работы за столом находится один студент. В
компьютерном классе при тестировании находится столько студентом, сколько работает
персональных компьютеров.
6.11. Письменные экзаменационные работы выполняются на листах со штампом колледжа.
Листы для подготовки к устному экзамену имеют штамп колледжа.
6.12. Экзаменаторы (экзаменатор) на экзамен, комплексный экзамен назначаются приказом
директора на тарификации из числа преподавателей, работающих в данной группе в
6

зависимости
от
количества
учебных
дисциплин,
междисциплинарных
курсов,
профессиональных модулей.
6.13. На устном экзамене выделяются не более одной трети академического часа на каждого
студента, письменном экзамене – не более трех часов на учебную группу, время на
тестирование зависит от количества тестов (1 тест – 1 минута). На выполнение задания по
билету студенту отводится не более 1 академического часа (контроль выполнения
практических манипуляций). В ФОС (фонде оценочных средств) указывается конкретное время
для каждого задания.
6.14. Студенты при устном ответе должны быть выслушаны, затем им могут задаваться
вопросы.
6.15. Председатель цикловой методической комиссии осуществляет контроль качества
подготовки студентов, объективности оценки экзаменатора. Другие преподаватели могут
присутствовать на экзамене по согласованию с администрацией (директор, заместитель
директора по учебной работе, заведующая филиалом, заведующая учебной частью).
6.16. При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения
формой аттестации по модулю (промежуточной аттестации по ОПОП) является
квалификационный экзамен, который представляет собой форму независимой оценки
результатов обучения с участием работодателей.
6.17. Приказом
директора
утверждается
экзаменационная
комиссия
по
приему
квалификационного экзамена.
6.18. В состав комиссии обязательно включается представитель работодателя из числа
ведущих специалистов по профилю профессионального модуля по согласованию с
руководителем учреждения здравоохранения и является председателем экзаменационной
комиссии.
6.19. В состав комиссии входят председатели цикловой методической комиссии, ответственные
за профессиональные модули и преподаватели колледжа, филиала по профилю
профессионального модуля, имеющие высшую или первую квалификационную категорию.
Численность экзаменационной комиссии 3 - 5 человек.
6.20. На квалификационном экзамене определяется готовность обучающегося к выполнению
указанного вида профессиональной деятельности и сформированность компетенций,
определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО.
6.21. Билеты на квалификационный экзамен оформлять в соответствии с приложением 2. В
каждом билете рекомендуется включать теоретический вопрос, ситуационную задачу,
практическое задание (выполнение манипуляции) из фонда оценочных средств (ФОС), которые
проходят процедуры внутренней и внешней экспертизы (обязательное согласование с
работодателем).
6.22. Условием допуска к квалификационному экзамену является успешное освоение
обучающимися всех элементов программы профессионального модуля.
6.23. Допуск студентов к квалификационному экзамену проводит заместитель директора по
учебной работе, заведующая учебной частью совместно с заведующей по практическому
обучению. Заместитель директора по учебной работе, заведующая учебной частью готовит
проект приказа о допуске к квалификационному экзамену. Приказ подписывает директор
колледжа.
6.24. При проведении квалификационного экзамена по профессиональному модулю на каждого
студента заполняется протокол по оценке ПМ (Приложение 3). В протоколе указать все виды и
количество
промежуточной
аттестации
по
соответствующему
модулю
(зачет,
дифференцированный зачет, экзамен, комплексный экзамен, если не предусмотрены, то указать
текущий контроль – итог; если по МДК или ПП и т.д. предусмотрено несколько видов
промежуточной аттестации – указать все в хронологическом порядке).
6.25. Протокол хранится в личном деле студента. Протокол оформляется членами
экзаменационной комиссии в день проведения квалификационного экзамена, заверяется
председателем ЦМК, ответственным за данный профессиональный модуль.
6.26. При проведении квалификационного экзамена по профессиональному модулю на группу
заполняется ведомость по оценке ПМ (Приложение 4). В ведомости указан список студентов в
7

алфавитном порядке, номера и количество этапов оценки профессионального модуля согласно
таблице «Этапы оценки профессионального модуля». В данной таблице указать все виды и
количество
промежуточной
аттестации
по
соответствующему
модулю
(зачет,
дифференцированный зачет, экзамен, комплексный экзамен, если не предусмотрены, то указать
текущий контроль – итог; если по МДК или ПП и т.д. предусмотрено несколько видов
промежуточной аттестации – указать все в хронологическом порядке). Таблица соответствует
протоколу для студентов по соответствующему модулю.
6.27. Ведомость хранится в папке группы. Ведомость оформляется членами комиссии в день
проведения квалификационного экзамена, заверяется председателем ЦМК, ответственным за
данный профессиональный модуль.
7. УСЛОВИЯ ПЕРЕСДАЧИ, ЛИКВИДАЦИИ ЗАДОЛЖЕННОСТИ
7.1. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким
учебным дисциплинам, профессиональным модулям образовательной программы или не
прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются
академической задолженностью.
7.2. Студенты обязаны ликвидировать академическую задолженность.
7.3. Студенты, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную
аттестацию по соответствующим учебным дисциплинам, профессиональным модулям не более
двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность
(колледж), в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В
указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в
академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
7.4. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз в колледже создается комиссия.
7.5. Состав комиссии утверждается приказом директора колледжа в количестве не менее трех
человек, председатель соответствующей ЦМК, преподаватели колледжа, имеющие высшую
или первую квалификационную категорию и экзаменатор (согласно тарификации). Решение
комиссии принимается простым большинством голосов.
7.6. В случае неудовлетворительного результата, студенту предоставляется возможность
пройти промежуточную аттестацию еще один раз.
7.7. Состав комиссии утверждается приказом директора колледжа в количестве не менее пяти
человек, председатель соответствующей ЦМК, преподаватели колледжа, имеющие высшую или
первую квалификационную категорию, экзаменатор (согласно тарификации). Решение
комиссии принимается простым большинством голосов и является окончательным.
7.8. Не допускается взимание платы со студентов за прохождение промежуточной аттестации.
7.9. Студенты, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или
имеющие академическую задолженность, переводятся на следующий курс (семестр) условно.
7.10. Приказ директора определяет срок ликвидации академической задолженности. Первый
раз через две недели от начала следующего семестра, второй раз через две недели от
предыдущего периода. В случае ликвидации задолженности студент переводится на
следующий курс или семестр.
7.11. Студенты, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности,
отчисляются из колледжа, филиала как не выполнившие обязанностей по добросовестному
освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.
7.12. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением студента из колледжа
досрочно.
7.13. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно по инициативе
администрации колледжа, в случае применения к студенту (достигшему возраста пятнадцати
лет) отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае не выполнения обязанностей
по добросовестному освоению программы и выполнению учебного плана.
7.14. Основанием для прекращения образовательных отношений является приказ директора
колледжа об отчислении. Права и обязанности студента, предусмотренные законодательством
об образовании и локальными нормативными актами колледжа, прекращаются со дня его
отчисления из колледжа.
8

7.15. В трехдневный срок после издания приказа студенту выдается справка об обучении.
Форма справки определяется локальными нормативными актами колледжа.
7.16. В случае не прохождения промежуточной аттестации по уважительной причине (наличие
подтверждающих документов), студент имеет право пройти промежуточную аттестацию на
основании личного заявления (Приложение 5) и разрешения (Приложение 5), выданного
заместителем директора по учебной работе, заведующей учебной частью. Сроки проведения
промежуточной аттестации определяются индивидуально, преподаватель назначается согласно
тарификации.
7.17. В случае не согласия студента с оценкой, конфликтной ситуации, по заявлению студента
на имя зам. директора по УР, заведующей учебной частью создается комиссия в составе
экзаменатора, председателя ЦМК, преподавателей (Приложение 6). Председатель комиссии –
зам. директора по УР, заведующая учебной частью. Назначается дата заседания. При устном
ответе студент должен также предоставить письменный вариант ответа. После обсуждения
студенту сообщается оценка. Комиссия обсуждает результаты и причины конфликтной
ситуации, выносит решение по ликвидации подобных случаев.
7.18. Заявления, результаты пересдачи передаются в личное дело студента. Результаты
пересдачи также хранятся в учебной части в папке соответствующей учебной группы.
7.19. Данное положение необходимо согласовать, см. лист согласования (Приложение 7).
7.20. После утверждения данного положения, методист заполняет лист регистрации рассылки
копий (Приложение 8) данного локального нормативного акта и вручает копии положения
согласно листу рассылки.
8. РЕГИСТРАЦИЯ, ХРАНЕНИЕ И РАССЫЛКА
8.1. Регистрация, рассылка и хранение настоящего Положения осуществляется в порядке,
описанном в процедуре СТО 02-01-06 «Управление документацией».
9. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ
9.1. Порядок внесения изменений в настоящее Положение описан в пункте 11. СТО 02-01-06
«Управление документацией».
ФИО

Лист ознакомления
Дата

Подпись

9

Приложение 1
ГАПОУ «БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»
ВЕДОМОСТЬ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
__________________________________________________________________________________
(зачет, дифференцированный зачет, экзамен, комплексный экзамен, квалификационный
экзамен)
по
_____________________________________________________________________________
(дисциплина, междисциплинарный курс,
профессиональный модуль, учебная практика,
производственная практика)
Группа_______курс_____специальность________________________________________________
Вид
промежуточной
аттестации
__________________________________________________________________________________
(ответы по билетам, тестирование и другое)
«____»_____________20___ г.
№

Ф.И.О. СТУДЕНТА (полностью)

Оценка
(в
баллах, Приме
зачет, ВПД освоен/не чание
освоен)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Преподаватель ____________/________________
10

Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Приложение 2
Промежуточная аттестация
_________________________
(зачет, дифференцированный зачет, экзамен, комплексный экзамен, квалификационный
экзамен)
_________________________________________________________________________
(дисциплина, междисциплинарный курс, профессиональный модуль, учебная практика,
производственная практика)
ГАПОУ
Утверждаю:
Рассмотрено:
Преподаватель (указать
«БАЙКАЛЬСКИЙ
дисциплину,
БАЗОВЫЙ
Зам. директора по ЦМК (указать)
междисциплинарный
МЕДИЦИНСКИЙ
УР
курс, профессиональный
КОЛЛЕДЖ
ФИО
модуль,
учебную
МИНИСТЕРСТВА
(председателя)
практику,
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
производственную
РЕСПУБЛИКИ
«___» ___ 20___г.
«___» «___»20___г. практику)
БУРЯТИЯ»
ФИО
БИЛЕТ № ____
Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание n

11

Приложение 3
ГАПОУ «БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ МИНИСТЕРСТВА
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»
ПРОТОКОЛ
Оценки профессионального модуля _____________________________________________
№, название
Специальность _____________________________________, курс___________
№
п/п

Ф.И.О. СТУДЕНТА (полностью)
№группы

Оценка (в баллах, Дата
зачет, ВПД освоен/не провед
освоен)
ения

Приме
чание

1.
2
3
И т.
д.
Квалификационный экзамен
ВПД

Отметка (5,4,3,2,)
освоен/не освоен (и в
скобках
Отметка
(5,4,3,2,))

Председатель экзаменационной комиссии ____________/________________
Подпись
ФИО председателя ЦМК
ответственного за модуль
Представитель работодателя ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Пример
ГАПОУ «БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»
ПРОТОКОЛ
Оценки профессионального модуля ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий
Специальность: сестринское дело, базовой подготовки, курс: второй
Оценка (в баллах, Дата
№
Пр
Ф.И.О. СТУДЕНТА (полностью)
зачет, ВПД освоен/не проведени им
№ группы
освоен)
я
еч
ан
ие
Комплексный экзамен:
Отметка (5,4,3,2,)
1.
МДК 01.01 Здоровый человек и его
окружение
МДК 01.02 Основы профилактики
МДК 01.03Сестринское дело в системе
первичной медико – санитарной помощи
населению
12

2.
3.
4.
5.

Дифференцированный зачет по УП
Дифференцированный зачет по ПП
Квалификационный экзамен
ВПД

Отметка (5,4,3,2,)
Отметка (5,4,3,2,)
Отметка (5,4,3,2,)
12.12.2012
освоен/не освоен (и в
скобках
Отметка
(5,4,3,2,))

Председатель экзаменационной комиссии ____________/________________
Подпись
ФИО председателя ЦМК
ответственного за модуль
Представитель работодателя ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Приложение 4
ГАПОУ «БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»
ВЕДОМОСТЬ
Оценки профессионального модуля _________________________________________________
№, название
Группа_______курс_____специальность________________________________________________
«____»_____________20___ г.
Этапы оценки профессионального модуля:
№
п/п Название этапа
1.
2.
И
т.д.
Квалификационный экзамен
ВПД
№

Ф.И.О.
(полностью)

Оценка (в баллах, зачет, ВПД освоен/не
освоен)

Отметка (5,4,3,2,)
освоен/не освоен (и в скобках Отметка
(5,4,3,2,))

НОМЕР ЭТАПА/ОЦЕНКА
СТУДЕНТА 1
2
3
И т.д.

Примечан
ие

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
13

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Председатель экзаменационной комиссии ____________/________________
Подпись
ФИО председателя ЦМК
ответственного за модуль
Представитель работодателя ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
№

Ф.И.О.
(полностью)

НОМЕР ЭТАПА
СТУДЕНТА 1
2
3

4

5

Приме
чание

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
14

23.
24.
25.
26.
27.
28.
Пример
ГАПОУ «БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»
ВЕДОМОСТЬ
Оценки профессионального модуля ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий
Группа_______курс_____специальность___________________________________________
«____»_____________20___ г.
Этапы оценки профессионального модуля:
Оценка (в баллах, зачет, ВПД
№
Название этапа
освоен/не освоен)
Комплексный экзамен:
Отметка (5,4,3,2,)
1.
МДК 01.01 Здоровый человек и его окружение
МДК 01.02 Основы профилактики
МДК 01.03Сестринское дело в системе первичной
медико – санитарной помощи населению
Дифференцированный зачет
Отметка (5,4,3,2,)
2.
Дифференцированный зачет
Отметка (5,4,3,2,)
3.
Квалификационный
экзамен
Отметка (5,4,3,2,)
4.
ВПД
освоен/не освоен (и в скобках
5.
Отметка (5,4,3,2,))
Председатель экзаменационной комиссии ____________/________________
Подпись
ФИО председателя ЦМК
ответственного за модуль
Представитель работодателя ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Преподаватель ____________/________________
Подпись
ФИО
Приложение 5
Зам. директора по УР
ФИО
от студента (ки) ____ курса
специальности
« _____________________»
группы № ______
________________________
(Ф.И.О. полностью)
_______________
______
« ___ « __________201 __ г.
15

Прошу разрешить пройти промежуточную аттестацию в форме___________________
________________________________________________________________________________
(зачета, дифференцированного зачета, экзамена, комплексного экзамена, квалификационного
экзамена)
по ___________________________________________________________________________
(дисциплина, междисциплинарный курс,
профессиональный модуль, учебная практика,
производственная
практика)
_____________________________________________________________________________
Своевременно промежуточную аттестацию
не проходил по уважительной причине
___________________________________________________________________________
(указать причину)
Подтверждающие
документы____________________________________________________________________
«____»_____________20___ г. Подпись студента
Назначить промежуточную аттестацию
студенту______________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество, № группы
с «_____» _____________201 __ г. по «_____» _________________201 __ г.
у преподавателя _____________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
Зам. директора по УР
подпись
ФИО
Промежуточная аттестация состоялась
«______» ________________ 201 __ г.
«____________»
(подпись)
(оценка)
(Фамилия, имя, отчество
преподавателя)
Приложение 6
Зам. директора по УР
______________________________
ФИО
от студента (ки) ____ курса
специальности
« _____________________»
группы № ______
________________________
(Ф.И.О. полностью)
_______________
______
« ___ « __________200 ___г.
Прошу разрешить пересдачу в связи с не согласием с оценкой /конфликтная ситуация
Промежуточной аттестации в форме___________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(зачета, дифференцированного зачета, экзамена, комплексного экзамена, квалификационного
экзамена) по _______________________________________________________________________
(дисциплина, междисциплинарный курс,
профессиональный модуль, учебная практика,
производственная
практика)
__________________________________________________________________________________
у преподавателя ___________________________________________________________________
выставленная оценка «_____» «_______________________»
суть конфликтной ситуации__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
16

«______» ________________ 201 __ г.

Подпись студента

Назначить повторно промежуточную аттестацию на

«_____» _____________20 __ г.

Зам. директора по УР
Назначить комиссию в составе:
Председатель
___________________________________________________________
(Должность, фамилия, имя, отчество)
Члены комиссии:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(Должность, фамилия, имя, отчество преподавателей)
«______» «______________» ( подтверждена, повышена)
(оценка)
Конфликтная ситуация разрешена_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Председатель
___________________________________________________________
________
(Должность, фамилия, имя, отчество преподавателя)
(подпись)
Члены комиссии:
___________________________________________________________
(Должность, фамилия, имя, отчество преподавателя)
___________________________________________________________
(Должность, фамилия, имя, отчество преподавателя)
___________________________________________________________
(Должность, фамилия, имя, отчество преподавателя)
___________________________________________________________
(Должность, фамилия, имя, отчество преподавателя)

________
(подпись)
________
(подпись)
________
(подпись)
________
(подпись)

17