СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

МР-03-04-19

ПОЛОЖЕНИЕ
О ЦИКЛОВОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ
ГАПОУ «ББМК МЗ РБ»

Количество
листов:4

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»
ПРИНЯТО
на заседании педагогического
совета ГАПОУ
«Байкальский базовый
медицинский колледж МЗ РБ»
Протокол № _33_
от «_11_»____11______20_19_г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАПОУ
«Байкальский базовый
медицинский колледж МЗ РБ»
Л.Н. Михайлова
________________
«_11_»____11______20_19_г.

ПОЛОЖЕНИЕ
О ЦИКЛОВОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ
ГАПОУ «ББМК МЗ РБ»

Селенгинск, 2019

1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящий документ является основным документом, регулирующим деятельность
цикловой методической комиссии (далее - ЦМК) в ГАПОУ «Байкальский базовый
медицинский колледж Министерства здравоохранения Республики Бурятия» (далее – ГАПОУ
«ББМК МЗ РБ», колледж).
1.2. Документ обязателен к применению в учебно-методическом управлении, а также во всех
структурных подразделениях, задействованных в образовательном процессе в т.ч. Кяхтинском
филиале.
2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом Российской
Федерации №273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации».
2.2. ЦМК ГАПОУ «ББМК МЗ РБ» является методическим объединением преподавателей двух
специальностей по направлениям подготовки колледжа.
2.3. ЦМК создаются в целях:
 учебно-программного и учебно-методического обеспечения освоения учебных дисциплин и
профессиональных модулей по специальностям подготовки;
 оказания помощи преподавателям в реализации федеральных государственных
образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее - ФГОС);
 повышения профессионального уровня педагогических работников;
 реализации инновационных педагогических и информационных технологий, направленных
на улучшение качества подготовки специалистов со средним профессиональным
образованием с учетом требований современного общества, образования, здравоохранения,
медицинской науки.
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦМК
3.1. В соответствии с требованиями ФГОС основными направлениями деятельности ЦМК
являются:
1. организационное:
 рассмотрение, обсуждение и анализ выполнения планов работы ЦМК, индивидуальных
планов работы преподавателей, планов и содержания работы соответствующих учебных
кабинетов и лабораторий, планов работы студенческих научных кружков, графиков
взаимопосещения занятий; анализ, оценка и разработка перспектив развития учебноматериальной базы по учебным дисциплинам, профессиональным модулям специальностей.
2. учебно-методическое:
 разработка основных профессиональных образовательных программ согласно требованиям
ФГОС;
обеспечение
мобильности
образовательных
программ
подготовки,
скоординированности взаимодействия с работодателями и другими социальными
партнерами;
 обсуждение и рецензирование учебников, учебных пособий, методических разработок и др.;
 разработка контрольно-оценочных средств, осуществление оценки результатов освоения
учебных дисциплин и профессиональных модулей студентами на всех этапах обучения,
анализ результатов и принятие корректирующих мер.
3. учебно-воспитательное:
 организация внеаудиторной работы студентов, руководство исследовательской
деятельностью;
 организация и проведение недель ЦМК, олимпиад, конкурсов профессионального
мастерства, студенческих научно-практических конференций;
 ведение профориентационной работы, формирование студенческого контингента.
4. развитие творческого потенциала и профессионального мастерства преподавателей:
 изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта,
обеспечивающего активизацию познавательной деятельности студентов;
 оказание методической помощи начинающим преподавателям;
1

 внедрение инновационных педагогических технологий, направленных на улучшение
качества подготовки специалистов со средним профессиональным образованием:
современных методик проведения учебных занятий, учебной и производственной практик,
организации самостоятельной работы студентов, информатизации образовательного
процесса и др.;
 подготовка, проведение, обсуждение, анализ открытых учебных занятий;
 взаимопосещение учебных занятий преподавателями ЦМК;
 координация работы по повышению квалификации преподавателей, входящих в ЦМК;
 оказание помощи преподавателям в подготовке к аттестации, а также их выдвижение на
присвоение почетных званий, правительственных наград и т.д.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦМК
4.1. ЦМК строит свою работу на принципах научности, гласности, с учетом интересов членов
педагогического и студенческого коллективов, руководствуясь ФГОС
по специальностям
подготовки, Уставом образовательного учреждения, настоящим Положением и локальными
актами, регламентирующими деятельность образовательного учреждения.
4.2. ЦМК формируется в количестве не менее 5 человек из числа штатных преподавателей
колледжа, а также других сотрудников, работающих преподавателями на условиях
совместительства.
4.3. Педагогические работники могут быть включены только в одну ЦМК.
4.4. Перечень ЦМК и их персональный состав утверждаются приказом директора колледжа
сроком на 1 учебный год.
4.5. Непосредственное руководство работой ЦМК осуществляет ее председатель, назначаемый
ежегодно приказом директора колледжа из числа наиболее опытных преподавателей, входящих
в состав данной комиссии. За руководство работой ЦМК председателю производится оплата в
установленном порядке.
4.6. Общее руководство работой ЦМК осуществляют заместитель директора по учебной работе
и методист колледжа.
4.7. Заседания ЦМК проводятся не реже 1 раза в месяц.
4.8. Решения ЦМК принимаются большинством голосов.
5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ ЦМК
5.1. Обязанности председателя ЦМК:
 составление планов работы и отчетов о работе ЦМК;
 рассмотрение и утверждение индивидуальных планов работы преподавателей, планов
работы учебных кабинетов и лабораторий;
 проведение заседаний ЦМК;
 организация и руководство работой по учебно-программному, учебно-методическому и
материально-техническому обеспечению учебных дисциплин и профессиональных модулей,
по разработке контрольно-оценочных средств для проведения всех видов аттестации
студентов по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, государственной
итоговой аттестации выпускников образовательного учреждения;
 организация профориентационной работы по специальностям ЦМК;
 организация контроля качества и анализа проводимых членами ЦМК занятий;
 руководство подготовкой проведения и обсуждением открытых учебных занятий;
 организация и контроль взаимопосещения занятий членами комиссии и других мероприятий,
входящих в компетенцию ЦМК;
 анализ итогов текущей, промежуточной и итоговой аттестации;
 руководство разработкой и реализацией мероприятий, направленных на улучшение
организации образовательного процесса и повышение качества подготовки специалистов;
 своевременное доведение до сведения преподавателей документов, касающихся
деятельности ЦМК и контроль их исполнения;
2

 систематическая связь с выпускниками колледжа и работодателями с целью своевременной
корректировки качества подготовки специалистов;
 организация работы по ведению документации ЦМК.
5.2. Члены ЦМК имеют право:
 вносить предложения по совершенствованию организации образовательного процесса;
 самостоятельно определять педагогически обоснованные формы проведения учебных
занятий, средства и методы обучения и контроля, а также воспитания студентов;
 использовать экспериментальные методики преподавания;
 вносить предложения по распределению педагогической нагрузки членов своей ЦМК;
 вносить предложения по содержанию и объему действующих программ, создавать новые
образовательные программы в соответствии с изменяющимися внешними условиями;
 вносить предложения о представлении студентов к различным формам морального и
материального поощрения за успехи в учебе и активное участие в общественной жизни
колледжа.
5.3.Члены ЦМК обязаны:
 посещать заседания ЦМК;
 принимать активное участие в его работе;
 выполнять принятые ЦМК решения и поручения председателя;
 выполнять индивидуальный план работы преподавателя.
6. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО ЦМК
6.1. Каждая ЦМК в соответствии с номенклатурой дел колледжа ведет следующую
документацию на текущий учебный год:
 копии нормативных документов, регламентирующих деятельность ЦМК и преподавателей (с
описью документов);
 журнал планирования и учета работы ЦМК на учебный год;
 аналитические отчеты о работе ЦМК за учебный год;
 рекомендательные и информационные материалы, разрабатываемые в структурных
подразделениях колледжа (с описью материалов);
 методические паспорта по учебным дисциплинам или профессиональным модулям,
реализуемым данной ЦМК;
 образцы методических разработок занятий и прочих методических материалов,
разработанных членами ЦМК;
7. РЕГИСТРАЦИЯ, ХРАНЕНИЕ И РАССЫЛКА
7.1. Регистрация, рассылка и хранение настоящего Положения осуществляется в порядке,
описанном в процедуре СТО 02-01-06 «Управление документацией».
8. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ
8.1. Порядок внесения изменений в настоящее Положение описан в пункте 11. СТО 02-01-06
«Управление документацией».
ФИО

Лист ознакомления
Дата

Подпись

3

4