РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
34.00.00 Сестринское дело

Селенгинск
2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. ПРИМЕРНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ

Название

Содержание

Наименование
программы

Рабочая программа воспитания по специальности 34.02.01. Сестринское дело

Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030
года»;
Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее – ФЗ-304);
распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 г.
№ 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации
в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессиональногообразованияпо34.02.01 Сестринское дело, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014г. № 502.
Профессиональный стандарт «Медицинская сестра/медицинский брат»
(утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 31.07.2020 г. № 475н, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 04.09.2020 г., регистрационный № 59649).
Профессиональный стандарт «Специалист по медицинскому массажу»
(утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 26.11.2018 г. № 744н, зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 11.12.2018 г., регистрационный № 52963).
Цель программы Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся
и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений
к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения
сформированных общих компетенций квалифицированных рабочих, служащих/ специалистов среднего звена на практике
Основания для
разработки программы

Сроки реализации программы
Исполнители
программы

На базе основного общего образования в очной форме – 1 года 10 месяцев.
Директор, заместитель директора, курирующий воспитательную работу,
классные руководители, преподаватели, сотрудники учебной части, педагогпсихолог, педагог-организатор, члены Студенческого совета, представители
родительского комитета, представители организаций – работодателей.

Данная рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и задач
примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением
Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв. Протоколом заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от 02.06.2020 г.).

Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная на развитие
личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
При разработке формулировок личностных результатов учет требований Закона в части формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему
поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде, бережного отношения к здоровью, эстетических чувств и уважения к ценностям семьи, является обязательным.
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию
в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного
«цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального
народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к
участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.

Код личностных результатов реализации
программы воспитания
ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий
зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных
ЛР 9
игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно
сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безЛР 10
опасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий осЛР 11
новами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода
ЛР 12
от родительской ответственности, отказа от отношений со своими
детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Непрерывно совершенствующий профессиональные навыки через
дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки), наставничество, а также стажировки, использование дистанЛР 13
ционных образовательных технологий (образовательный портал и
вебинары), тренинги в симуляционных центрах, участие в конгрессных мероприятиях
Соблюдающий врачебную тайну, принципы медицинской этики в
ЛР 14
работе с пациентами, их законными представителями и коллегами
Соблюдающий программы государственных гарантий бесплатного
оказания гражданам медицинской помощи, нормативные правовые
ЛР 15
акты в сфере охраны здоровья граждан, регулирующие медицинскую деятельность

Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы
Наименование профессионального модуля,
учебной дисциплины
ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл

ОГСЭ.01

Основы философии

ОГСЭ.02

История

ОГСЭ.03

Иностранный язык

ОГСЭ.04

Физическая культура

ОГСЭ.05

Биоэтика

ОГСЭ.06
ОГСЭ.07
ЕН.00

Русский язык и культура профессиональной речи
Татарский язык и культура профессиональной речи
Математический и общий естественнонаучный цикл

ЕН.01

Математика

ЕН.02

Информационные технологии в профессиональной деятельности

П.00
ОП.00
ОП.01
ОП.02

Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
Основы латинского языка с медицинской терминологией
Анатомия и физиология человека

ОП.03

Основы патологии

ОП.04

Генетика человека с основами медицинской генетики
Гигиена и экология человека

ОП.05

Код личностных результатов
реализации программы воспитания
ЛР 2, ЛР 7, ЛР 9,ЛР 11, ЛР 20,
ЛР 28
ЛР 1, ЛР 3, ЛР 5, ЛР 8, ЛР 10,
ЛР 11, ЛР 12, ЛР 17, ЛР 20, ЛР
25, ЛР 27
ЛР 5,ЛР 6,ЛР 8,ЛР 9, ЛР 10, ЛР
11, ЛР 14, ЛР 18, ЛР 20,ЛР 26,
ЛР 27
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 4, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 9, ЛР 10, ЛР
11, ЛР 12, ЛР 16, ЛР 17, ЛР 18,
ЛР 19, ЛР 20, ЛР 21, ЛР 22, ЛР
23, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28
ЛР 7, ЛР 8, ЛР 9, ЛР 13, ЛР 15,
ЛР 27, ЛР 28
ЛР 5, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 14, ЛР 16,
ЛР 23, ЛР 26, ЛР 27
ЛР 1,ЛР 4,ЛР 6,ЛР 8,ЛР 9,ЛР
11,ЛР 18,ЛР 20,ЛР 23,ЛР 27
ЛР 4, ЛР 7, ЛР 13, ЛР 18, ЛР 21,
ЛР 26, ЛР 27, ЛР 28
ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 18, ЛР 24,
ЛР 26, ЛР 27, ЛР 28
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,
ОК.6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 10,
ОК 11, ОК 12, ОК 13
ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 2.1,
ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.6
ЛР 18, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 18, ЛР 26, ЛР 28
ЛР7, ЛР9, ЛР10, ЛР14, ЛР15,
ЛР21
ЛР 7,ЛР 9, ЛР 10, ЛР 11, ЛР 13,
ЛР 14, ЛР 15, ЛР 17, ЛР 18, ЛР
21, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 9, ЛР 18, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 9, ЛР 10, ЛР 18, ЛР 22,ЛР
26, ЛР 28,

ОП.06
ОП.07

Основы микробиологии и иммунологии
Фармакология

ОП.08

Общественное здоровье и здравоохранение

ОП.09

Психология

ОП.10

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

ОП.11

Безопасность жизнедеятельности

ОП.12

Психология профессионального общения

ПМ.00
ПМ.01
МДК.01.01
УП.01.01
ПП.01.01
МДК.01.02
МДК.01.03
УП.01.03
ПП.01
ПМ.02
МДК.02.01
МДК.02.01.01
УП.02.01.01

Профессиональные модули
Проведение профилактических мероприятий
Здоровый человек и его окружение
ЛР 3, ЛР 6, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 9, ЛР
12, ЛР 18, ЛР 21, ЛР 26, ЛР 28
Учебная практика
ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР 28
Производственная практика
ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР 28
(по профилю специальности)
Основы профилактики
ЛР 18, ЛР 26, ЛР 28
Сестринское дело в системе первичной
медико-санитарной помощи населению

ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 7, ЛР 8, ЛР
10, ЛР 14, ЛР15, ЛР 16, ЛР 18, ЛР
20, ЛР 21, ЛР 25, ЛР 26, ЛР 28

Учебная практика

ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28

Производственная практика
(по профилю специальности)
Участие в лечебно-диагностическом
и реабилитационном процессах
Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Сестринский уход при заболеваниях и
состояниях в терапии (в т.ч. гериатрия,
фтизиатрия )
Учебная практика

МДК.02.01.02

Производственная практика
(по профилю специальности)
Сестринский уход при заболеваниях и
состояниях в дерматовенерологии

МДК.02.01.03

Сестринский уход при заболеваниях и
состояниях в педиатрии

ПП.02.01.01

ЛР 10, ЛР13, ЛР 22,ЛР 25,
ЛР26, ЛР28.
ЛР 2, ЛР 3, ЛР 6, ЛР 9,ЛР 13,
ЛР 14,ЛР 18,ЛР 19, ЛР 22, ЛР
24, ЛР 25,ЛР 26,ЛР 28
ЛР 9, ЛР 14, ЛР 15, ЛР 21; ОК 1
– 13; ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3,
ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.6,
ПК 3.2, ПК 3.3.
ЛР 2,ЛР 3,ЛР 4,ЛР 6, ЛР 7, ЛР
9, ЛР 15, ЛР 17, ЛР 18, ЛР 21,
ЛР 28
ЛР 3, ЛР 4, ЛР 9, ЛР 13, ЛР 14,
ЛР 15, ЛР 16, ЛР 18, ЛР 26, ЛР
28
ЛР 1, ЛР 3, ЛР 9, ЛР 10, ЛР 18,
ЛР 21, ЛР 22, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 4, ЛР 7, ЛР 13, ЛР14,
ЛР15,ЛР 16, ЛР17, ЛР18, ЛР 19,
ЛР 21, ЛР 23

ЛР 6, ЛР 7, ЛР 9, ЛР 13, ЛР 14,
ЛР 15, ЛР 16, ЛР 18, ЛР 20, ЛР
21, ЛР 23, ЛР25,ЛР 26, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
28
ЛР 7, ЛР 13, ЛР 14, ЛР 15, ЛР
16, ЛР 17, ЛР 18, ЛР 19, ЛР 20,
ЛР 21, ЛР 25, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 8, ЛР 9, ЛР 11, ЛР 12, ЛР 13,
ЛР 14, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 18, ЛР
20, ЛР 21, ЛР 25, ЛР 26, ЛР 28

УП.02.01.03
ПП.02.01.03
МДК.02.01.04
УП.02.01.04
ПП.02.01.04
МДК.02.01.05
ПП.02.01.05
МДК.02.01.06
УП.02.01.06
МДК.02.01.07
ПП.02.01.07
МДК.02.01.08
ПП.02.01.08
МДК.02.01.09
ПП.02.01.09
МДК.02.02
УП.02.02
ПП.02
ПМ.03

Учебная практика
Производственная практика
(по профилю специальности)
Сестринский уход при заболеваниях и
состояниях в хирургии
Учебная практика
Производственная практика
(по профилю специальности)
Сестринский уход при заболеваниях и состояниях в акушерстве и гинекологии
Производственная практика
(по профилю специальности)
Сестринский уход при заболеваниях и
состояниях в клинике инфекционных болезней
Учебная практика
Сестринский уход при заболеваниях и
состояниях в офтальмологии
Производственная практика
(по профилю специальности)
Сестринский уход при заболеваниях и
состояниях в оториноларингологии
Производственная практика
(по профилю специальности)
Сестринский уход при заболеваниях и
состояниях в клинике нервных и психических болезней
Производственная практика
(по профилю специальности)
Основы реабилитации
Учебная практика
Производственная практика
(по профилю специальности)
Оказание доврачебной медицинской
помощи при неотложных и экстремальных состояниях

МДК.03.01

Основы реаниматологии

МДК.03.02

Медицина катастроф

ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
28
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 13, ЛР 14, ЛР 15,
ЛР 16, ЛР 18, ЛР 20, ЛР 25, ЛР
26, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 12, ЛР 13, ЛР 14,
ЛР 15, ЛР 16, ЛР 18, ЛР 20, ЛР
21, ЛР 25, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
28
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 13, ЛР 14, ЛР 15,
ЛР 16, ЛР 18, ЛР 20, ЛР 21, ЛР
25, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 13, ЛР 14, ЛР 15,
ЛР 16, ЛР 18, ЛР 20, ЛР 21, ЛР
25, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 13, ЛР 14, ЛР 15,
ЛР 16, ЛР 18, ЛР 20, ЛР 21, ЛР
25, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 12, ЛР 14, ЛР 15,
ЛР 16, ЛР 18, ЛР 21, ЛР 26, ЛР
28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 13, ЛР 14, ЛР 15,
ЛР 16, ЛР18, ЛР 21, ЛР 26, ЛР
28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28

ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 7, ЛР 8, ЛР
10, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 18, ЛР
20, ЛР 25, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 7, ЛР 8, ЛР
10, ЛР 13,ЛР 15, ЛР 16, ЛР 18, ЛР
20, ЛР 25, ЛР 26, ЛР 28

УП.03.01
ПП.03
ПМ.04
МДК.04.01
МДК.04.02
УП.04.02
МДК.04.03
УП.04.03
ПП.04
ПДП.00
ГИА.00
ГИА.01
ГИА.02

Учебная практика
Производственная практика
(по профилю специальности)
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих

ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28

ЛР 6,ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 14,
Теория и практика сестринского дела
ЛР 16, ЛР 18, ЛР 26, ЛР 27, ЛР
28
Безопасная среда для пациента и персо- ЛР 7, ЛР 16, ЛР 17, ЛР 18, ЛР
нала
21, ЛР 22, ЛР 25, ЛР 26, ЛР 28
Учебная практика
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
27, ЛР 28
Технология оказания медицинских
ЛР 7, ЛР 13, ЛР 14, ЛР 17, ЛР
услуг
18, ЛР 20, ЛР 25, ЛР 26, ЛР 28
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
Учебная практика
27, ЛР 28
Производственная практика
ЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
(по профилю специальности)
27, ЛР 28
ВСЕГО
Производственная практика (предЛР 14, ЛР 18, ЛР 24, ЛР 26, ЛР
дипломная)
27, ЛР 28
Государственная итоговая аттестация
Подготовка выпускной квалификациЛР 4, ЛР 10, ЛР 14, ЛР 16, ЛР
онной работы
17, ЛР 18, ЛР 19, ЛР 20, ЛР 26,
ЛР 27, ЛР 28
Защита выпускной квалификационной ЛР 4, ЛР 10, ЛР 14, ЛР 16, ЛР
работы
17, ЛР 18, ЛР 19, ЛР 20, ЛР 26,
ЛР 27, ЛР 28

РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой.
Комплекс примерных критериев оценки личностных результатов, обучающихся:
− демонстрация интереса к будущей профессии;
− оценка собственного продвижения, личностного развития;
− положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
− ответственность
за
результат
учебной
деятельности
и
подготовки
к профессиональной деятельности;
− проявление высокопрофессиональной трудовой активности;
− участие в исследовательской и проектной работе;
− участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах, в предметных неделях;
− соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики;
− конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
− демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
− готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической,
религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
− сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;
− проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе
на благо Отечества;
− проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;
− отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди обучающихся;
− отсутствие
социальных
конфликтов
среди
обучающихся,
основанных
на межнациональной, межрелигиозной почве;
− участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
− добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;
− проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным
богатствам России и мира;
− демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии;
− демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья
обучающихся;
− проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения ориентироваться
в информационном пространстве;
− участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
− проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а также
собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической действительности.

РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ,
в контексте реализации образовательной программы.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая
программа
воспитания
разрабатывается
в
соответствии
с нормативно-правовыми документами федеральных органов исполнительной власти в сфере образования, требованиями ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной деятельности и
имеющимися ресурсами в профессиональной образовательной организации.
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания должна быть укомплектована квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом, включающим директора, который несёт ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора, заведующая воспитательной работы непосредственно курирующие данное направление, педагога-организатора,
классных руководителей (кураторов), преподавателей, педагога-психолога. Функционал работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения
занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения
для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой,
Интернет-ресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
− информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой деятельности;
− информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
− планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
− мониторинг воспитательной работы;
− дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности);
− дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных средств (компьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации должна быть представлена на сайте организации.

РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
(34.00.00 Сестринское дело)
по образовательной программе среднего профессионального образования
по профессии/специальности Сестринское дело/медицинская сестра
на период 2023-2026 г.

Селенгинск 2025 г.

В ходе планирования воспитательной деятельности рекомендуется учитывать воспитательный потенциал участия студентов в мероприятиях, проектах, конкурсах, акциях, проводимых на уровне:
Российской Федерации, в том числе:
«Россия – страна возможностей»https://rsv.ru/;
«Большая перемена»https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России»https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
отраслевые конкурсы профессионального мастерства;
движения «Ворлдскиллс Россия»;
субъектов Российской Федерации (в соответствии с утвержденным региональным планом значимых мероприятий), в том числе
«День города» и др.
а также отраслевых профессионально значимых событиях и праздниках.
Номер
П\п
1.

2

Содержание и формы
деятельности

Участники
.

Место
проведения

Ответственные

СЕНТЯБРЬ
Территория кол- Заместитель диледжа.
ректора, советник
директора по вопросам воспитания, педагог – организатор, специалист по охране
труда, инженер по
ГО и ЧС, классные
руководители.
День
солидарности
в Студенты 1 –3. Аудитории, ин- Заместитель диборьбе с терроризмом. Про- курсов
тернет площадки ректора по восписмотр видеофильмов ко
колледжа
тательной работе,
Дню солидарности в борьбе
советник дирекс терроризмом. Всероссийтора по вопросам
ская акция «капля жизни»
День знаний. Торжествен- Студенты
ная линейка»
курса.

1-3

Коды ЛР

Наименование
модуля

ЛР1,ЛР2,ЛР5,ЛР1 «Ключевые дела
1,ЛР14.
ПОО»
«Кураторство и
поддержка»
«Учебное
занятие»
«Профессиональный выбор»
«Взаимодействие
с родителями»1
ЛР2,ЛР2,ЛР3,
ЛР5,ЛР7,ЛР8.

«Ключевые дела»
«Кураторство и
поддержка»
«Молодежные
общественные
объединения»

посвященная дню памяти
жертв Беслана

3
4

5

6

7

Знакомство с учебным заве- Студенты 1 курса Учебные
дением, кабинетами.
неты.
Тематические
классные Студенты 1 курса Учебные
часы (знакомство первонеты.
курсников с законами, традициями, историей колледжа)
Введение в профессию Студенты 1 курса Учебные
(специальность). Проведенеты.
ние тематических классных
часов;1.Нет профессии более нужной.
2.Моя профессия медицинская сестра.
3.Мир медицинских профессий..
Коммуникативный
тренинг-знакомство «Сердце»
Психологическая профи- 1 курс
лактика
суицидальных
намерений обучающихся
нового набора: тренинговое
занятие по теме: «На что
потратить жизнь».
Психологическое занятие с
элементами
тренинга
«Жизнь – бесценный дар»
День здоровья.
Студенты
Легкоатлетический кросс курсы

Учебные
неты.

воспитания, педагог - психолог,
классные руководители, специалист по охране
труда, инженер по
ГО и ЧС.
каби- Классные руково- ЛР 13, ЛР 14, ЛР
дители
15
каби- Классные руково- ЛР 5, ЛР 6, ЛР 10
дители

каби- Заместитель директора по воспитательной работе,
советник по вопросам воспитания, педагог-организатор, председатель
ЦМК,
классные руководители
каби- Педагог-психолог, классные руководители 1 курсов, председатель
студенческого совета

1-3 Стадион «Труд»

«Кураторство и
поддержка»
«Кураторство и
поддержка»«
«Учебное
занятие»

ЛР 1, ЛР 2, ЛР4,
ЛР6, ЛР9, ЛР13,
ЛР 14, ЛР 15.

«Профессиональный выбор»
«Учебное занятие»
«Цифровая среда»

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 7,
ЛР 9.

«Студенческое
самоуправление»
«Молодежные общественные объединения»

Руководитель фи- ЛР 1, ЛР 5, ЛР9,
ЛР 10, ЛР15.

«Спорт и здоровье»

«Золотая осень»

8

9

Встреча первокурсников со 1 курс
студенческим советом колледжа.
Тема: «Студенческое самоуправление в колледже как
средство профессионального становления личности
специалиста»
Лекции по правовому вос- 1-3 курсы
питанию и профилактике
правонарушений
среди
несовершенных студентов.

10

Посвящение в студенты
«День первокурсника».

1 курс

11

Проведение родительских 1 курс.
собраний для родителей
студентов 1 курсов.

Актовый зал

Учебные
неты.

зического воспи«Студенческое
тания, преподавасамоуправление»
тели физического
воспитания. Классные руководители.
Заместитель диЛР 2, ЛР 4, ЛР 6, «Студенческое
ректора по ВР,
ЛР 7, ЛР 13.
самоуправление»
Педагог-органи«Молодежные обзатор, председащественные обътель студенчеединения»
ского совета.

каби- Заместитель директора по воспитательной работе,
классные руководители, специалист по охране
труда, инженер по
ГО и ЧС.
Актовый зал.
Педагог-организатор, классные
руководители,
председатель студенческого
совета.
Учебные кабиЗаместитель динеты.
ректора по воспитательной работе,
педагог-психолог,
классные руководители, специалист по охране
труда, инженер по
ГО и ЧС.

ЛР1, ЛР2, ЛР3,
ЛР7, ЛР14.

«Организация
предметно-эстетической среды»
«Взаимодействие
с родителями».

ЛР 2, ЛР 3, ЛР7,
ЛР 11.

«Профессиональный выбор»
«Студенческое
самоуправление»

ЛР 3 ЛР7, ЛР 10,
ЛР12, ЛР15.

«Взаимодействие
с родителями»
«Учебное занятие»

12.

Акция «Живи Байкал»- ме- Студенты
роприятие
посвященное 3.курса.
Дню озера Байкал.

1-

13.

Формирование основного Студенты
состава студенческого со- курса.
вета колледжа, стратостата
групп.

1-3

14.

Заседание цикла классных
руководителей

1

Проведение мероприятий Студенты
ко Дню пожилого человека. курса.

1-3

2

Проведение
социально- Студенты
психологического тестиро- курса
вания несовершеннолетних
обучающихся, направленного на выявление
вероятностных предикторов возможного вовлечения в зависимое поведение.

1-3

Классные руководители,

Актовый
зал. заместитель диПлощадь п. Се- ректора по ВР, соленгинск
ветник директора
по вопросам воспитания, педагог
–
организатор,
классные руководители.
Актовый зал.
заместитель директора по воспитательной работе,
председатель студенческого
совета,
председатель ЦКР.
Учебный каби- Председатель
нет,
цикловой комиссии,
ОКТЯБРЬ
Актовый зал.
Заместитель директора по воспитательной работе,
педагог-организатор, председатель
первичной профсоюзной организации колледжа,
классные руководители.
Учебные каби- Педагог-психолог,
неты.
классные руководители.

ЛР 10, ЛР 11

«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
управление»

ЛР 11, ЛР 12

«Профессиональный выбор»
«Студенческое самоуправление»

ЛР3.ЛР12.

«Кураторство
поддержка»

ЛР 1, ЛР 2, ЛР4,
ЛР 6, ЛР 15.

«Ключевые дела»
«Студенческое
самоуправление»

и

ЛР 3, ЛР 9, ЛР 15. «Взаимодействие
с родителями»
««Организация
предметно-эстетической среды»
«Цифровая
среда»

3

Психологический час по
теме: «Как справиться с самим собой?»
Профилактика конфликтов.
Круглый стол «Ничейная
территория»
День Учителя. Празднич1-4 курсы
ный концерт.
Выпуск стенной газеты.

4

Всемирный День хосписов 1-4 курсы
и паллиативной помощи.
Проведение акции «Студенты - детям» в рамках
движения «Волонтеры – медики».

5

Проведение психологиче- 1-3 курсы
ского исследования студентов I-IV курсов по определению групповой динамики
и статуса студентов в
группе.
День памяти жертв полити- 1-4 курсы
ческих репрессий (классные часы, просмотр видеороликов).

6

Актовый зал.

Педагог-организатор, председатель первичной
профсоюзной организации колледжа, классные руководители.
Актовый зал.
Заместитель директора по воспитательной работе,
советник директора по вопросам
воспитания, педагог-организатор, председатель
студенческого совета.
Учебные
каби- Педагог-психолог,
неты.
классные руководители.

Учебные
неты.

ЛР 2, ЛР 5, ЛР 7, «Ключевые дела»
ЛР 11.
«Студенческое
самоуправление»

ЛР 2, ЛР 7, ЛР 12, «ПрофессиональЛР 13, ЛР 14, ЛР ный выбор»
15.
«Молодежные общественные объединения»

ЛР 3, ЛР 9, ЛР 10, «Организация
ЛР 15.
предметно-эстетической среды»
«Цифровая среда

каби- Преподаватели
ЛР 1, ЛР 2, ЛР3
ЦМК гуманитар- ЛР 7, ЛР 12.
ных, социальноэкономических и
математических
дисциплин, классные
руководители.

«Студенческое
самоуправление»,
«Класноеруквд«Молодежные
общественные
объединения»

7.

8.

9.

10.

1

2
3

Классные часы по направ- Студенты 1-4 кур- Учебные
кабилению соблюдение мер по сов
неты.
профилактике ЗОЖ, коронавирус.
Участие
в спартакиаде Студенты
1-3 Спортивный зал
среди
образовательных курса
ДЮСША.
учреждений поселка Селенгинск.

Классные руково- ЛР 1-10.
дители.

Руководитель фи- ЛР. 1,2,6.
зического воспитания, преподаватели физвоспитания, классные руководители..
Проведение
акции «Чи- Волонтерское
Территория п. Се- Педагог – орга- ЛР 2, ЛР 6
стый поселок «
движение Пульс» ленгинск
низатор, волонтерское движение
«Пульс», классные
руководители.
Проведение родительского Студенты 1 курса Актовый зал
Заместитель диЛР 5, ЛР12
собрания
ректора по воспитательной работе,
Педагог- психолог,
классные руководители.
НОЯБРЬ
День народного единства.
1-3 курсы
Актовый зал, пло- Заместитель диЛР 1, ЛР 3, ЛР 9
Проведение тематических
щадь поселка.
ректора по воспиклассных часов
тательной работе,
Проведение акции «В единСоветник дирекстве-сила»
тора по вопросам
воспитания,
классные руководители.
Участие в республиканских 1-3 курса
Интернет плоПреподаватели
ЛР 6, ЛР 7, ЛР 8,
конкурсах, научно-практищадки колледжа
спец курса.
ЛР 14, ЛР 15,
ческих конференциях
Совет по профилактике 1-3курса
Актовый зал
Заместитель ди- ЛР1-ЛР12
правонарушений

«Цифровая среда»

«Организация
предметно-эстетической среды»

«Студенческое самоуправление»
«Молодежные общественные объединения»
«Взаимодействие
с родителями».
«Кураторство и
поддержка»

«Ключевые
дела»,
«Класноеруквдт «Студенческое
самоуправление»
«Молодежные общественные объединения»
«Ключевые дела»
«Профессиональный выбор»
«Ключевые дела
ПОО»

4

Школа студактива. Семи- 1-3 курса
нар – практикум для старост учебных групп «Я –
лидер».

Актовый зал.

5

Организация и проведение 1-3 курса
общего классного часа, посвященного «Всемирному
Дню памяти жертв ДТП».

Актовый зал.

6

Психологическая профилактика дезадаптации обучающихся нового набора:
тренинговое занятие по
теме: «Прими того, кто рядом».
Психологическая профилактика агрессивных форм
поведения среди обучающихся: тренинговое занятие по теме: «Буллинг в
студенческой жизни: при-

Студенты 2-3
курса

Учебные кабинеты.

ректора по воспитательной работе,
педагог-психолог
классные руководители , председатель ЦКР.
Заместитель диЛР 2, ЛР 4, ЛР 6,
ректора по ВР,
ЛР 13.
председатель студенческого совета.

«Студенческое
управление»

Советник дирекЛР 1, ЛР2, ЛР3,
тора по вопросам ЛР7, ЛР 15.
воспитания, Педагог-организатор,
классные руководители, специалист по охране
труда, инженер по
ГО и ЧС, председатель студенческого совета.
Преподаватель
ЛР 2, ЛР 3, ЛР 6,
истории и ОБЖ,
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 10,
Педагог-психолог.
ЛР 12, ЛР 15.
классные руководители

«Профессиональный выбор»
«Класноеруквдт»
«Студенческое
самоуправление»
«Цифровая среда

«Профессиональный выбор»
«Студенческое
самоуправление»
«Цифровая среда

«Молодежные общественные объединения»
«Цифровая среда

7

8

чины, возможности преодоления».
Всемирный день диабета.
Участие в акции «Вместе
против диабета!» в рамках
волонтерского движения
«Пульс». Оформление буклетов, плакатов.

День матери. Конкурс поздравительных газет
Праздничный концерт.

Студенты 1-3
курса

Актовый зал.

Студенты.1-3
курсы

Актовый зал

9

Родительское собрание для 2 курсы
родителей студентов 2 курсов.

Учебные кабинеты.

10

Мероприятия, посвящен- Студенты
ные Дню пожилого чело- курса.
века.

1-3 Актовый зал

11

Мероприятие, направлен- Студенты
ное профилактику правона- курса
рушений в группах

1-3 Учебные кабинет

1

Единый класс час по про- Студенты
филактике СПИД/ВИЧ. В курса.

1-3

Заместитель диЛР2, ЛР 6, ЛР9,
ректора по воспиЛР12, ЛР13,
тательной работе,
ЛР14,ЛР15.
советник директора по вопросам
воспитания, педагог-организатор,
руководитель
движения
«Пульс».
Педагог-органиЛР2, ЛР5, ЛР6,
затор, классные
ЛР7, ЛР 12.
руководители.
Заместитель директора по воспитательной работе,
педагог-психолог,
классные руководители.
Заместитель директора по воспитательной работе,
педагог- организатор, руководитель
движения
«Волонтеры медики»
Педагог-психолог,
воспитатели общежитий, классные руководители

ЛР 3 ЛР7, ЛР 10,
ЛР12, ЛР15.

«Профессиональный выбор»
«Молодежные общественные объединения»

«Ключевые дела»
«Класноеруквдт «Студенческое
самоуправление»
«Цифровая среда
«Класноеруквдт«Учебное занятие»

ЛР2, ЛР6, ЛР9, «ПрофессиональЛР12,
ЛР13, ный выбор» «МоЛР14, ЛР15.
лодежные общественные объединения»

ЛР9, ЛР11

ДЕКАБРЬ
Учебные каби- Советник дирек- ЛР-9.
неты.
тора по вопросам

«Правовое воспитание»
«Кураторство и
поддержка.»
«Кураторство
поддержка»

и

рамках всемирного дня
борьбы со СПИДом. Акция
«день борьбы со СПИДом»

воспитания, волонтерское движение «Пульс»,
Педагог- организатор , классные
руководители.
Педагог-психолог. ЛР 2, ЛР 4, ЛР 7,
классные руково- ЛР 9.
дители

2

Психологический практи- Студенты
кум «Саморегуляция и курса.
стресс»

1-3 Учебные кабинеты.

3

Новогодний калейдоскоп

1-3 Актовый зал

Педагог-организатор

4

Конкурс на лучшие оформ- Студенты
ления территории колледжа курса
снежными, ледовыми фигурами

1-3

5

Акция «Рождественский Студенты
подарок» для
учеников курса
школы интерната .

1-3 Школа интернат

Заместитель директора по ВР,
классные руководители, воспитатели.
Зам по ВР, волонтерское движение
«Пульс», старосты групп.

6

Неделя правовых знаний

1-3 Учебные кабинеты

7

Участие во Всероссийских Студенты
1-3 Актовый зал,
акциях
курса. Волонтер- Площадь п. Сеское
движение ленгинск.

Студенты
курса

Студенты
курса

Территория колледжа.

Зам по ВР, советник директора по
вопросам воспитания, классные
руководители
Зам по ВР, советник директора по

«Взаимодействие
с родителями»
««Организация
предметно-эстетической среды»
«Цифровая
среда»

ЛР11,ЛР5

«Студенческое самоуправление»
«Молодежные общественные организации,»
ЛР5, ЛР10, ЛР11
«Студенческое
самоуправление»
«Молодежные общественные организации,»
ЛР4, ЛР5.
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные общественные организации»
ЛР1,ЛР2,ЛР3,ЛР4 «Студенческое са,ЛР5,ЛР9,ЛР10,Л моуправление»
Р11
ЛР1,ЛР4,ЛР5

«Ключевые ПОО»
«Молодежные
объединения»

- «День памяти неизвест- «Пульс»
ного солдата»
День памяти жертв политических репрессий»
8

Мероприятия, посвященные Международному Дню
добровольцев и волонтеров
в России.

9

Профилактическая работа с Студенты
обучающимися, имеющими курса
неуспеваемость в обучении,
пропуски занятий
Конкурс чтецов
Студенты
курса

10

Студенты
1-3 Учебные кабикурса. Волонтер- неты
ское
движение
«Пульс»

1-3 Учебные кабинеты
1-3 Актовый зал

ЯНВАРЬ
Студенты, про- Читальные залы.
живающие в общежитиях.

1.

Психологическая профилактика аддиктивных форм
поведения: психологический тренинг «За здоровый
образ жизни»

2.

День российского студенче- Студенты
ства
курса

1-3 Актовый зал

вопросам воспитания, педагогорганизатор,
классные руководители
Зам по ВР, советник директора по
вопросам воспитания, педагогорганизатор,
классные руководители
Классные руководители, студенческий совет
Заведующая библиотекой, классные руководители, педагог-организатор

«Классное
водство»

руко-

ЛР1,ЛР10

«Ключевые дела
ПОО»
«Кураторство и
поддержка»

ЛР 12

«Кураторство
и
поддержка».
«Студенческое самоуправление»
«Кураторство
и
поддержка».
«Студенческое самоуправление»

ЛР 4, ЛР 5, ЛР 9

Педагог-психолог. ЛР 2, ЛР 3, ЛР 6, «Молодежные обВоспитатели
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 10, щественные объЛР 12, ЛР 15
единение»
«Цифровая среда»
Заместитель ди- ЛР 7, ЛР 9
ректора по ВР, советник директора
по вопросам воспитания, педагогорганизатор,

«Кураторство
и
поддержка».
«Студенческое самоуправление»

3.

4.

5.

классные руководители
День снятия блокады Ле- Студенты
1-3 Аудитория,
Заместитель ди- ЛР1,ЛР6, ЛР8
нинграда
курса
Интернет
пло- ректора по ВР, сощадки колледжа
ветник директора
по вопросам воспитания, педагогорганизатор, преподаватель истории.
Всероссийская
«Лыжня Студенты
1-3 Стадион « Труд»
Руководитель фи- ЛР1.ЛР5.
России,
курса
зического воспитания, преподаватели физической
культуры,
Заседание
студенческого Члены студенче- Читальный зал,
Заместитель по ЛР2.ЛР3.
совета самоуправления,
ского совета,
ВР, председатель
студенческого совета,

6.

Проведение профилактических бесед, посвященных
пропаганде ЗОЖ, профилактика наркомании

7.

Единый
классный
«Права человека»

8.

Проведение совета по профилактике правонарушений

час

«Ключевые ПОО»
«Кураторство
и
поддержка»

« Ключевые дела
ПОО» Спорт и
здоровье»

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка», «Студенческое самоуправление»
Студенты 1-3 курс Учебные
каби- Заместитель по ЛР 1,ЛР 2,ЛР 10, «Кураторство
и
неты
ВР, советник ди- ЛР 12
поддержка».
ректора по вопро«Студенческое сасам воспитания,
моуправление»
классные руководители
Студенты 1-3 курс Учебные
каби- Советник дирек- ЛР 1, ЛР 5, ЛР 8
«Учебное
занянеты
тора по вопросам
тие» «Профессиовоспитания, педанальный выбор»
гог-организатор,
классные руководители,
юристконсультант
Члены
совета, Актовый зал
Заместитель по ЛР 2, ЛР 3
«Ключевые дела
студенты
В.Р, советник диПОО», «Куратор-

9.

Спортивный флэшмоб

1

Мероприятие, посвященное Студенты
дню российской Науки
курса.

1-3

2

Психологическая профи- Студенты
лактика компьютерной за- курса.
висимости: психологический практикум «Безопасность в социальных сетях»
Празднование «Сагаалган» Студенты
курса.

1-3 Учебные кабинеты.

3

Студенты 1-3 курс Спортивный
«ДЮСШ»

4

День защитника Отечества, Студенты
Тематические
классные курса
часы.

5

День святого Валентина

1-3

ФЕВРАЛЬ
Актовый зал,

Актовый зал

1-3 Актовый зал

Студенты, прожи- Читальный зал
вающие в

ректора по вопросам воспитания,
председатель
цикла классных
руководителей.
зал Руководитель фи- ЛР 1, ЛР 3, ЛР 9
зического воспитания, воспитатели, педагог-организатор.

ство
и
поддержка», «Студенческое самоуправление»

Методист, совет- ЛР1,ЛР14
ник директора по
вопросам воспитания, преподаватели, цикловые
комиссии.

«Ключевые дела
ПОО»
«Цифровая среда»
«Студенческое самоуправление»

Педагог информатики, педагогпсихолог.
классные руководители
Заместитель директора, по ВР,
педагог-организатор классные руководители

«Молодежное общественное объединение» «Спорт
и здоровье

ЛР 2, ЛР 3, ЛР 6, «Молодежное обЛР 7, ЛР 9, ЛР 10, щественное объЛР 12, ЛР 15
единение»
«Цифровая среда»
ЛР2,ЛР11

«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое самоуправление»

Заместитель ди- ЛР1,ЛР2.
ректора по ВР, педагог –организатор, классные руководители
Советник дирек- ЛР2,ЛР11
тора по вопросам

«Правовое создание»
«Молодежные общественные объединения»

6

Военно-спортивная
«Зарница»

игра Студенты
курса

7

Мероприятие по профилак- Студенты
тике экстремизма в студен- курса
ческой среде.

8

Тематические
классные Студенты
часы на тему «Агрессия и курса
стресс»

9

Акция в рамках всемирного Студенты
дня борьбы против рака
курса

10

Приглашение представителей правоохранительных
органов, для бесед

11

Спортивный турнир между
студентами, проживающие
в общежитиях

воспитания, педагог-организатор
1-4 Стадион «Труд»
Зам директора по ЛР1,ЛР2
ВР руководитель
физического воспитания преподаватели ОБЖ
1-3 Учебные
каби- Зам по ВР, совет- ЛР7
неты
ник директора по
вопросам воспитания, классные
руководители,
преподаватели
ОБЖ, волонтеры
1-3 Учебные
каби- Педагог-психолог, ЛР4ЛР12
неты
классные руководители.

Молодежные общественные объединения»
«Спорт и здоровье»
«Студенческое
управление»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные общественные объединения»
«Кураторство
и
поддержка»
«Правовое сознание»
ЛР12
«Студенческое
управление»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные общественные объединения»
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 10, «Кураторство
и
ЛР 12.
поддержка»
«Правовое сознание»

1-3 Актовый
зал, советник дирекПлощадь п. Се- тора по вопросам
ленгинск
воспитания, педагог-организатор,
классные руководители,
волонтеры
Студенты
1-3 Учебные
каби- Заместитель дикурсы
неты
ректора, по ВР, советник директора
по вопросам воспитания, педагогорганизатор,
классные руководители
Студенты, прожи- Спортивный зал Руководитель фи- ЛР 14.
вающие в обще- «ДЮСШ»
зического воспижитиях
тания, воспитатели

Молодежные общественные объединения»
«Спорт и здоровье

МАРТ
женский Студенты 1-3 кур- Актовый зал
сов

1

Международный
день.

2

Психологический практи- Студенты
кум «Формула успеха»
курса.

3

Всемирный день борьбы с
туберкулезом. Участие в
акциях в рамках волонтерского движения «Пульс»

4

Проведение классных часов Студенты
посвященных
Междуна- курса,
родному дню толерантности,
Проведение бесед по про- Студенты
филактике участия в экс- курса
тремистских мероприятиях,
сообществах, ознакомление
с памяткой участника общественно-политического мероприятия.

1-3

Проведение конкурса эссе Студенты
курса

1-3 Учебные
неты

5

6

1-2

Студенты
1-3
курса, волонтерское
движение
«Пульс»

«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое самоуправление»
Учебные кабиЛР 2, ЛР 3, ЛР 6, «Молодежные об
неты.
ЛР 7, ЛР 9, ЛР 10, общественные
ЛР 12, ЛР 15
объединения»
«Цифровая среда»
«Учебное
занятие»
Площадь п. Се- Заместитель по ЛР 2, ЛР 6, ЛР 9, «Студенческое саленгинск
ВР, советник ди- ЛР 12
моуправление»
ректора по вопро«Молодежные об
сам воспитания,
общественные
педагог организаобъединения»
тор председатель
студенческого совета самоуправления классные руководители
Учебные каби- Классные руково- ЛР 1.ЛР 5.
«Ключевые дела
неты,
дители, воспитатели общежитий

1-3 Учебные
неты

Педагог-организатор зам по ВР
классные руководители
Педагог-психолог.
классные руководители

каби- Заместитель по
ВР, советник директора по вопросам воспитания,
педагог организатор председатель
студенческого совета самоуправления классные руководители
каби- Заместитель по

ЛР 9,ЛР 10

ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, «Кураторство подЛР 4,ЛР 5, ЛР 6, держка»
ЛР 9, ЛР 12.
«Правовое сознание». «Студенческое самоуправление»

ЛР 1, ЛР 3, ЛР 12

«Ключевые
ПОО».

дела

«Почему я выбрал профессию медика»

7

Проведение тематических Студенты
классных часов об этике и курса
деонтологии.

1-3 Учебные
неты

8

День воссоединение Крыма Студенты
с Россией. Тематическая курса
выставка

1-3 Библиотека колледжа, учебные кабинеты

9

Родительское собрание

2-3 Учебные
неты

Студенты
курса

1.

Психологическая
«Путник»

игра

Студенты
курса.

2.

«Весенняя неделя добра- Студенты
курса

каби-

каби-

АПРЕЛЬ
1 Учебные кабинеты.

ВР, советник директора по вопросам воспитания,
педагог организатор председатель
студенческого совета самоуправления классные руководители
Заместитель по
ВР, заместитель
директора по ПР,
классные руководители
Заведующий библиотекой, советник директора по
вопросам воспитания, классные
руководители
Администрация
колледжа, заместитель директора
по ВР, классные
руководители

«Профессиональный выбор»

ЛР 4, ЛР 5, ЛР 7

«Профессиональный выбор»

ЛР 1, ЛР 2, ЛР 5, «Ключевые дела
ЛР 6, ЛР 7, ЛР 8, ПОО». «КураторЛР 11
ство и поддержка»

ЛР 1 ЛР 2 ЛР 3 ЛР
4 ЛР 5 ЛР 7 ЛР 8
ЛР 9 ЛР 10 ЛР 11
ЛР 12

«Ключевые дела
ПОО» «Взаимодействие с родителями» «Кураторство и поддержка»

Педагог-психолог. ЛР 2, ЛР 3, ЛР 6, «Учебное
заняклассные руково- ЛР 7, ЛР 9, ЛР 10, тие»
дители
ЛР 12, ЛР 15.
«Профессиональный выбор»
«Классное руководство»
«Спорт и здоровье»
1-3 Учебные
каби- Зам директора по ЛР1, ЛР2, ЛР5
«Профессиональнеты.
интернет
ный выбор»

2025. Участие во Всероссийской акции

3.

Неделя медицинских спе- Студенты
циальностей.
курса

4.

День космонавтики Прове- Студенты
дение конкурсов плакатов, курса
рисунков «День космонавтики»

5.

Конференция, посвященная Студенты
«Дню Земли»
курса

6

Проведение тематических Студенты
классных часов об участни- курса
ках Великой Отечественной Войне

7

Тематическая
выставка Студенты
«Медицинские работники в курса
годы ВОВ»

площадки колле- ВР, советник диджа .
ректора по вопросам воспитания,
классные руководители, волонтерское
движение
«Пульс»
1-3 Учебные
каби- Зам. по ВР, педанеты
гог-организатор,
преподаватели
специальных дисциплин
1-3 Учебные
каби- Зам. по ВР, педанеты
гог-организатор,
классные руководители
1-3 Актовый зал

Советник директора по вопросам
воспитания, педагог-организатор,
классные руководители
1-3 Учебные
каби- Советник дирекнеты
тора по вопросам
воспитания, педагог-организатор,
классные руководители
1-3 Читальный зал
Заведующая библиотекой, классные руководители

«Молодежные общественные объединения»

ЛП2, ЛР6, ЛР9, «ПрофессиональЛР12,
ЛР13, ный
выбор»
ЛР14,
«Учебное
заняЛР15.
тие»
ЛР 2, ЛР 4, ЛР 5, «Учебное
ЛР 11
тие»
«Классное
водство»
ЛР 3, ЛР 7, ЛР 9, «Учебное
ЛР 10
тие»
«Классное
водство»

занярукозаняруко-

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 5, «Ключевые дела
ЛР 7, ЛР 11
ПОО». «Кураторство поддержка»
«Студенческое самоуправление»
ЛР 2, ЛР 5, ЛР 6, «ПрофессиональЛР 7, ЛР 11
ный
выбор»
«Ключевые дела
ПОО». «Кураторство поддержка»
«Молодежные общественные объединения»

8

Всемирный день здоровья. Студенты 1-3 курс Учебные
Конкурс санбюллетеней.
неты

9

День открытых дверей

1

2.

3.

4.

Студенты 3 курс

каби- Заместитель директора по ПР, педагог-организатор, классные руководители
Актовый зал
Администрация
колледжа, классные руководители

МАЙ
Праздник весны и труда
Студенты
1-4 Аудитория интер- Заместитель дикурса
нет площадка кол- ректора по ВР, зам
леджа
цикловой комиссии, педагог организатор, классные
руководители
День Победы Акция «Геор- Студенты
1-2 Актовый зал
Заместитель дигиевская ленточка», «Пере- курса, волонтерректора по ВР, зам
дай свечу».
ское движение «
цикловой комисПульс»
сии, советник директора по вопросам воспитания,
педагог организатор классные руководители
Тренинг личностного роста Студенты
1-3 Учебные кабиПедагог-психолог.
«Найти себя»
курса.
неты.
классные руководители.

Международный День ме- Студенты 3курса
дицинской сестры

Актовый зал

ЛР 1 ЛР 4 ЛР 7 ЛР «Ключевые дела
9 ЛР 12 ЛР 13 ЛР ПОО» «Профес14
сиональный выбор» «Цифровая
среда
ЛР 5, ЛР 7, ЛР 12 «Ключевые дела
ПОО» «Кураторство
и
поддержка»
ЛР1, ЛР 2 ЛР 5, «Ключевые дела
ЛР 6, ЛР 7, ЛР 8, ПОО».
«МолоЛР 11
дежные
общественные объединение»
ЛР1, ЛР2, ЛР5.

«Ключевые дела
ПОО».
«Молодежные
общественные объединение»

ЛР 2, ЛР 4, ЛР 7,
ЛР 9.

«Взаимодействие
с родителями»
«
«Организация
предметно-эстетической среды»
«Цифровая
среда»

Педагог-органи- ЛР1-ЛР4 ЛР6 ЛР7 «Профессиональзатор, классные ЛР9- ЛР11
ный
выбор»
руководители,

5.

День борьбы с артериаль- Студенты 3 курса. Учебные
ной гипертонией
Волонтеры
неты.

каби-

6.

Всемирный день без табака

Студенты
1-4
курса, волонтерское
движение
«Пульс»

Интернет
площадки колледжа
волонтерское движение Пульс

7.

Участие в акции «МеждуСтуденты
1-4
народный день памяти
курса .волонтерумерших от СПИДа» в рам- ское движение «
ках волонтерского движеПульс»
ния «Пульс»

Интернет
площадки колледжа
волонтерское движение Пульс

8

Спортивные мероприятия

1

Психологическое занятие Студенты
«Дерево достижений»
курса.

Студенты 1-2 курс Спортивный
«ДЮСШ»
ИЮНЬ
1-3 Учебные кабинеты.

зал

преподаватели
клинических дисциплин.
Заместитель директора по ВР, заместитель директора по ПР, волонтерское движение
«Пульс»
Заместитель директора по ВР, советник директора
по вопросам воспитания, педагог
организатор,
классные руководители.
Заместитель директора по ВР, советник директора
по вопросам воспитания, педагог
организатор,
классные руководители.
Руководитель физического воспитания, воспитатели

«Учебное
тие»

заня-

ЛР 2, ЛР 6, ЛР 9, «ПрофессиональЛР 12
ный
выбор»
«Учебное
занятие»
ЛР1, ЛР12

«Профессиональный
выбор»
«Учебное
занятие».
«Молодежные общественные объединение»

ЛР 2, ЛР 3, ЛР 6, «ПрофессиональЛР 6, ЛР 9, ЛР 12 ный выбор» «Молодежные общественные объединение» «Спорт и
здоровье
ЛР 1 ЛР 9

«Ключевые дела
ПОО»

Педагог-психолог. ЛР 2, ЛР 3, ЛР 6, «Взаимодействие
классные руково- ЛР 7, ЛР 9, ЛР 10, с родителями»
дители
ЛР 12, ЛР 15.
«
«Организация
предметно-эстетической среды»
«Цифровая

2.

День памяти и скорби Ак- Студенты
ция «Свеча памяти»
курса.

1-3 Учебные кабинеты.

3.

День медицинского работ- Студенты
ника
курса.

1-3 Актовый зал

5.

День России

1-2 Стадион «Труд»

6.

Торжественное мероприя- Студенты 3 курса
тие «Вручение дипломов».

Студенты
курса

Актовый зал

Заместитель директора по ВР, советник директора
по вопросам воспитания, педагог
организатор,
классные руководители.
Заместитель директора по ВР, заместитель директора по ПР, педагог организатор,
классные руководители.
Заместитель директора по ВР, советник директора
по вопросам воспитания, педагог
организатор,
классные руководители.
Заместитель директора по ВР, педагог организатор,
классные руководители

среда»
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 6, «Ключевые дела
ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11 ПОО».
«Молодежные
общественные объединение» «Кураторство
и
поддержка»
ЛР 2, ЛР 6, ЛР 9, «Молодежные обЛР 12
щественные объединение» «Кураторство
поддержка»
«Профессиональный выбор»
ЛР 1,ЛР 2 ЛР 5 «Ключевые дела
ЛР 6 ЛР 7 ЛР 8
ПОО». «Кураторство поддержка»

ЛР 2, ЛР 5, ЛР 7, «Ключевые дела
ЛР 11
ПОО». «Кураторство поддержка»
«Студенческое
самоуправление»