ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.05 . ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА»
Селенгинск, 2025 г.
1
2
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 31.02.01 Лечебное дело, утвержденного Приказом
Минпросвещения России от 4 июля 2022 г. N 527 и на основе Примерной основной
образовательной программы Санкт-Петербургского
государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения «Медицинский колледж № 1» и
«Медицинский колледж имени В.М.Бехтерева», утвержденной протоколом Федерального
учебно-методического объединения по УГПС 34.00.00 от 19.08.2022 № 5 (Зарегистрирована в
государственном реестре примерных основных образовательных программ приказом ФГБОУ
ДПО ИРПО № П-40 от 08.02.2023)
Организация-разработчик:
Государственное
автономное
профессиональное
образовательное учреждение «Байкальский базовый медицинский колледж МЗ РБ»
Разработчики:
Емельянова И.В., преподаватель
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.05 Основы бережливого производства»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина СГ.05 Основы бережливого производства является обязательной
частью социально-гуманитарного цикла примерной образовательной программы в соответствии
с ФГОС СПО по специальности 31.02.01 Лечебное дело.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 04, ОК 07.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
Код
ПК, ОК
Умения
Знания
ОК 04
ОК 07
Уметь:
осуществлять
работу
с
соблюдением принципов бережливого
производства;
картировать
поток
создания
ценностей;
применять ключевые инструменты
решения проблем;
Определять
и
анализировать
основные потери в процессах;
организовывать работу коллектива
и команды;
взаимодействовать с коллегами,
руководством,
пациентами,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Знать:
принципы, идеалы и философию
бережливого производства;
основы картирования;
методы решения проблем;
инструменты
бережливого
производства
основы
коммуникации
и
деятельности коллектива;
основы проектной деятельности;
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины
34
в т.ч. в форме практической подготовки
14
в т. ч.:
теоретическое обучение
18
практические занятия
14
Самостоятельная работа*
Промежуточная аттестация зачет
2
5
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся
Объем, акад. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
акад.ч.
1
2
3
Раздел 1. Бережливое производство как базовый инструмент обеспечения качества и безопасности
медицинской деятельности
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Философия и
принципы
бережливого
производства
Тема 1.2.
Картирование
потока создания
ценности
История возникновения бережливого производства, в том числе в
здравоохранении.
Ключевые понятия и принципы бережливого производства, в том числе в
здравоохранении.
Бережливое производство, как метод управления качеством в здравоохранении:
основное понятие и цели.
В том числе практических занятий
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Понятие «проблема», Определение и формулирование проблемы
Понятия и принципы картирования потока создания ценности
Инструменты картирования
Виды карт: карта потока создания ценности (КПСЦ), карта текущего состояния,
карта целевого состояния, карта идеального состояния.
Расчет показателей потока создания ценностей
Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4
32
2
ОК 07
2
8
ОК 07
ОК 04
4
6
Тема 1.3.
Потери
Тема 1.4.
Ключевые
инструменты
анализа проблем
Тема 1.5.
Ключевые
инструменты
решения проблем
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 1. Создание карты потока ценностей по профессионально
ориентированному видеоконтенту
Практическое занятие № 2. Расчет показателей потока создания ценностей по
профессионально-ориентированному кейсу
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
Ценность. Действия, создающие ценность. Действия, не создающие ценность.
Виды потерь.
Определение термина «потери». Причины возникновения потерь.
Выявление потерь.
Нетрадиционный подход к потерям.
Устранение и предотвращение потерь.
Стандартизация.
В том числе практических занятий
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
Технологии анализа проблем:
Пирамида проблем
Граф-связей
диаграмма Исикавы, спагетти, 5W1Н, «5 почему», диаграмма Парето,
диаграмма Ганта
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 3. Выбор метода и инструментов для анализа
профессионально-ориентированных проблемных кейсов
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
Инструменты бережливого производства:
Организация рабочего пространства по системе 5S, TPN, стандартизированная
работа, система SMED, поток единичных изделий, в т.ч. канбан, точно в срок,
метод кайдзен
4
2
2
2
ОК 07
2
8
ОК 07
ОК 04
4
4
8
ОК 07
ОК 04
4
7
Тема 1.6.
Организация
применения
бережливых
технологий в
медицинских
организациях
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 4. Деловая игра по методу «Фабрика процессов» на
примере профессионально- ориентированного кейса.
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
Организация применения бережливых технологий в медицинских организациях
(новая модель медицинской организации, оказывающей первичную медикосанитарную помощь): маршрутизация пациентов, стандартизация, 5 S, открытая
регистратура и др.)
Психологические основы и барьеры коммуникации. Тактика коррекции
дисфункционального поведения при организации работы команды.
Стандартные операционные процедуры и алгоритмы при взаимодействии с
пациентами.
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 5. Деловая игра по организации работы команды над
проектом в области применения бережливых технологий в медицинских
организациях.
Самостоятельная работа обучающихся*
Промежуточная аттестация
Всего:
4
4
ОК 07
ОК 04
2
2
32
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет социально-гуманитарных дисциплин, оснащенный в соответствии
с п. 6.1.2.1 примерной образовательной программы по специальности 31.02.01 Лечебное
дело.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список, может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Обязательные печатные издания
1.
Бурнашева, Э. П. Основы бережливого производства / Э. П. Бурнашева. — 2-е изд.,
стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 76 с. — ISBN 978-5-507-45505-8. —. Текст :
непосредственный.
1.2.2. Основные электронные издания
1. Бурнашева, Э. П. Основы бережливого производства / Э. П. Бурнашева. — 2-е
изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 76 с. — ISBN 978-5-507-45505-8. — Текст :
электронный //
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/271253 (дата обращения: 06.03.2023). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
2. Елагина, В. Б. Менеджмент качества и основы бережливого производства :
учебное пособие / В. Б. Елагина, Г. Р. Царева. — Йошкар-Ола : ПГТУ, 2019. — 178 с. —
ISBN 978-5-8158-2163-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/157465 (дата обращения: 06.03.2023). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
3. Мирный, В. И. Бережливое производство : учебное пособие / В. И. Мирный, О.
А. Голубева, В. П. Димитров. — Ростов-на-Дону : Донской ГТУ, 2021. — 69 с. — ISBN
978-5-7890-1917-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. —
URL: https://e.lanbook.com/book/237815 (дата обращения: 06.03.2023). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.
4. Основы «бережливого производства» в медицине : учебно-методическое
пособие / Т. С. Дьяченко, Е. Г. Попова, А. Н. Цапков, К. А. Попова. — Волгоград :
ВолгГМУ, 2019. — 48 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная
9
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/141202 (дата обращения: 06.03.2023). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
5. Шмелёва, А. Н. Методы бережливого производства : учебно-методическое
пособие / А. Н. Шмелёва. — Москва : РТУ МИРЭА, 2021. — 38 с. — Текст :
электронный //
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/171543 (дата обращения: 06.03.2023). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
1.2.3. Дополнительные источники
1. ГОСТ Р 56407-2015 Бережливое производство Основные методы и
инструменты : национальный стандарт Российской Федерации : дата введения 2015-06-02.
– введен впервые - Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии
– URL: https://base.garant.ru/71283816/ Режим доступа: ГАРАНТ.РУ: информационноправовой портал - Текст: электронный
2. ГОСТ Р 56906 – 2016 Бережливое производство. Организация рабочего
пространства (5S). : национальный стандарт Российской Федерации : дата введения 201610-01. – введен впервые - Федеральное агентство по техническому регулированию и
метрологии – URL: https://base.garant.ru/71903570/ Режим доступа: ГАРАНТ.РУ:
информационно-правовой портал - Текст: электронный
3. ГОСТ Р 56907 – 2016 Бережливое производство. Визуализация. : национальный
стандарт Российской Федерации : дата введения 2016-10-01. – введен впервые Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии – URL:
https://base.garant.ru/71903568/ Режим доступа: ГАРАНТ.РУ: информационно-правовой
портал - Текст: электронный
4. ГОСТ Р 56908 – 2016 Бережливое производство. Стандартизация работы. :
национальный стандарт Российской Федерации : дата введения 2016-10-01. – введен
впервые - Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии – URL:
https://base.garant.ru/71544084/ Режим доступа: ГАРАНТ.РУ: информационно-правовой
портал - Текст: электронный
5. ГОСТ Р 57524 – 2017 Бережливое производство. Поток создания ценности.:
национальный стандарт Российской Федерации : дата введения 2018-01-01. – введен
впервые - Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии – URL:
https://base.garant.ru/71898350/ Режим доступа: ГАРАНТ.РУ: информационно-правовой
портал - Текст: электронный
6. ГОСТ Р 56020 – 2020 Бережливое производство. Основные положения и
словарь.: национальный стандарт Российской Федерации : дата введения 2021-08-01. –
введен впервые - Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии –
URL: https://base.garant.ru/75003287/ Режим доступа: ГАРАНТ.РУ: информационноправовой портал - Текст: электронный
7. ГОСТ Р 56404-2021 Бережливое производство. Требования к системам
менеджмента: национальный стандарт Российской Федерации : дата введения 2021-09-01.
– введен впервые - Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии
10
– URL: https://base.garant.ru/401567316/ Режим доступа: ГАРАНТ.РУ: информационноправовой портал - Текст: электронный.
8. ГОСТ Р 56404-2021 Бережливое производство. Требования к системам
менеджмента: национальный стандарт Российской Федерации : дата введения 2021-09-01.
– введен впервые - Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии
– URL: https://base.garant.ru/401567316/ Режим доступа: ГАРАНТ.РУ: информационноправовой портал - Текст: электронный
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины
Знать:
владеет
профессиональной
основы коммуникации и терминологией;
деятельности коллектива;
демонстрирует
системные
основы
проектной знания о структуре, требованиям к
деятельности;
проекту;
принципы, идеалы и
демонстрирует
системные
философию
бережливого знания о принципах, инструментах
производства;
бережливого производства;
основы картирования;
демонстрирует
системные
методы
решения знания картировании;
проблем;
демонстрирует
системные
инструменты
знания о методах анализа и
бережливого производства
решения проблем
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины
Уметь:
демонстрирует
умение
организовывать работу взаимодействовать с коллегами
коллектива и команды;
(сокурсниками),
руководством
взаимодействовать
с (преподавателем),пациентами,
коллегами,
руководством, клиентами
в
ходе
пациентами, клиентами в профессиональной деятельности;
ходе
профессиональной
демонстрирует
умение
деятельности;
соблюдать принципы бережливого
осуществлять работу с производства,
выбирать
соблюдением
принципов инструменты
бережливого
бережливого производства;
производства;
картировать
поток
демонстрирует
умение
создания ценностей;
осуществлять
работу
с
применять
ключевые соблюдением
принципов
инструменты
решения бережливого производства
проблем;
способен
Определять
и
Определять
и анализировать основные потери в
анализировать
основные процессах;
потери в процессах
способен применять ключевые
инструменты решения проблем
Методы оценки
Тестирование.
Устный опрос.
Оценка решений
профессиональноориентированных
кейсов
Практические
занятия.
Деловые игры.
Проектная работа
(разработка минипроекта)
Тестирование.
Устный опрос.
Оценка решений
профессиональноориентированных
кейсов.
Практические
занятия.
Деловые игры.
Проектная работа
(разработка минипроекта)
11
