Безопасность жизнедеятельности

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Для специальности 34.02.01 Сестринское дело

Селенгинск, 2025 г

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 34.02.01. Сестринское
дело, утвержденного Приказом Мин.просвещения России от 4 июля 2022 г. N 527 и
на основе Примерной основной образовательной программы СанктПетербургского
государственного
бюджетного
профессионального
образовательного учреждения «Медицинский колледж № 1» и «Медицинский
колледж имени В.М.Бехтерева», утвержденной протоколом Федерального учебнометодического объединения по УГПС 34.00.00 от 19.08.2022 № 5
(Зарегистрирована
в
государственном
реестре
примерных
основных
образовательных программ приказом ФГБОУ ДПО ИРПО № П-40 от 08.02.2023)
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение «Байкальский базовый медицинский колледж МЗ РБ»

Разработчики:
Бурлаков И.В., преподаватель
Андреевская М.А., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.

ПАСПОРТ

РАБОЧЕЙ

5-6

ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ

7-9

ДИСЦИПЛИНЫ
2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

10-19

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.

УСЛОВИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

20-22

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.

КОНТРОЛЬ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

23-25

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.

МЕРОПРИЯТИЯ, ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ НА ПЕРИОД
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО
КАЛЕНДАРНОМУ ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
предназначена для студентов медицинского колледжа, обучающихся по специальности
34.02.01 Сестринское дело (базовый уровень образования), является частью программы
подготовки специалистов среднего звена и составлена в соответствии с Государственным
образовательным стандартом по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».
При составлении программы учтены требования к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника.
Программа предусматривает логическое завершение подготовки обучаемых в
области безопасности жизнедеятельности, проводимой по курсу ОБЖ в основной школе.
В современном мире потенциально опасными являются процессы создания и
преобразования материальных ресурсов, использования энергии, переработки информации,
на жизнь человека отрицательно воздействуют природные, техногенные и антропогенные
катаклизмы. Характерной чертой сегодняшнего дня является как увеличение числа
несчастных случаев и катастроф, так и возрастание их негативных последствий. Рост числа
пострадавших и тяжести их повреждений требуют изучения вопросов безопасности
жизнедеятельности (БЖД) на различных этапах обучения, в первую очередь - в средних
учебных заведениях.
Основная цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить
будущих средних медицинских работников теоретическими знаниями и практическими
умениями, необходимыми для:
- идентификации опасности техногенного происхождения в повседневных (штатных) и
чрезвычайных ситуациях;
- создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в штатных
условиях;
- разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий;
- обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и
оценки последствий при чрезвычайных ситуациях;
- для умелого участия в работах по защите населения от негативных воздействий
чрезвычайных ситуаций.
Структура курса «Безопасность жизнедеятельности» состоит из двух разделов:
1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения.
2. Основы военной службы.
В первом разделе «Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация
защиты населения» представлены четыре темы:
- «Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера»;

- «Организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и
военного времени»;
- «Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного
времени»;
- «Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики».
Изучив материал раздела, студенты получат знания об основных мероприятиях,
проводимых в Российской Федерации по защите населения и обеспечению устойчивого
функционирования объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций.
Второй раздел программы - «Основы военной службы» - посвящен вопросам обороны
государства и обеспечения национальной безопасности России в современном мире, а
также с правовым аспектам и содержанию воинской обязанности и военной службы и
некоторым направлениям военно–патриотического воспитания молодежи.
Раздел состоит из трех глав:
- «Основы обороны государства»;
- «Военная служба»;
Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68
часов.
Занятия по дисциплине проводятся в оборудованных кабинетах, оснащенных
учебными и наглядными пособиями, стендами, техническими средствами обучения в
соответствии с программой. Также часть учебных часов проводится с использованием
спортивного городка с элементами полосы препятствий, стрелкового тира или места для
стрельбы (электронный стрелковый тренажер).
В процессе обучения целесообразно применять как традиционные (лекция,
объяснение, рассказ, беседа и пр.), так и инновационные технологии (деятельностные,
личностно-ориентированные), отдавая предпочтение тем методам и приемам, которые
представляются наиболее эффективными в решении конкретных образовательных и
воспитательных задач.
По результатам изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
проводится обязательная итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.
Реализация программы обеспечит компетентность будущих специалистов в области
безопасности жизнедеятельности как неотъемлемой части их профессионализма.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям)
СПО 34.02.01 Сестринское дело.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации,
в профессиональной подготовке и переподготовки кадров) по должностям служащих:
медицинская сестра, медицинский брат.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена:
Общих, гуманитарных, социально-экономических, математических, общих
естественнонаучных и обще профессиональных дисциплин (ЦМК ОГСЭМОЕ и ОП
дисциплин)
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 пользоваться первичными средствами пожаротушения;
 применять правила поведения в чрезвычайных ситуациях природного и
техногенного характера и при угрозе террористического акта;
 применять правила поведения и действия по сигналам гражданской обороны;
 соблюдать нормы экологической безопасности;
 использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия
массового поражения;
 определять виды Вооруженных Сил, рода войск, ориентироваться в воинских
званиях Вооруженных Сил Российской Федерации;
 владеть общей физической и строевой подготовкой;
 применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной
службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
 оказывать первую помощь пострадавшим.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования
развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия
терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
 основных видов потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной
деятельности и быту, принципов снижения вероятности их реализации;
 способов защиты населения от оружия массового поражения;
 задач и основных мероприятий гражданской обороны;

 меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
 основ военной службы и обороны государства;
 основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения,
состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых
имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
 области применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы;
 организации и порядка призыва граждан на военную службу и поступления на неё
в добровольном порядке;
 перечня военно-учетных специальностей;
 порядка и правил оказания первой помощи пострадавшим.
В ходе изучения программы учебной дисциплины обучающийся должен пройти базовую
подготовку для формирования следующих:
А. Общих компетенций:
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам;
ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 04 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего
профессионального и личностного развития.
ОК 05 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 06 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности;
Б. Профессиональных компетенций:
ПК 4.5., Оказывать медицинскую помощь в неотложной форме.
ПК 5.2., Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме.
ПК 5.3., Проводить мероприятия по поддержанию жизнедеятельности организма пациента
(пострадавшего) до прибытия врача или бригады скорой помощи.
В ходе изучения программы учебной дисциплины обучающийся должен пройти базовую
подготовку для достижения следующих личностных результатов:
ЛР 1 Осознающий себя гражданином России и защитником Отечества, выражающий свою
российскую идентичность в поликультурном и много конфессиональном российском
обществе и современном мировом сообществе. Сознающий свое единство с народом
России, с Российским государством, демонстрирующий ответственность
за развитие страны. Проявляющий готовность к защите Родины, способный
аргументировано отстаивать суверенитет и достоинство народа России, сохранять и
защищать историческую правду о Российском государстве.
ЛР 2 Проявляющий активную гражданскую позицию на основе уважения закона и
правопорядка, прав и свобод сограждан, уважения
к историческому и культурному наследию России. Осознанно

и деятельно выражающий неприятие дискриминации в обществе
по социальным, национальным, религиозным признакам; экстремизма, терроризма,
коррупции, антигосударственной деятельности. Обладающий опытом гражданской
социально значимой деятельности (в студенческом самоуправлении, добровольчестве,
экологических, природоохранных, военно-патриотических и др. объединениях, акциях,
программах). Принимающий роль избирателя и участника общественных отношений,
связанных с взаимодействием с народными избранниками
ЛР 3 Демонстрирующий приверженность традиционным духовно-нравственным
ценностям, культуре народов России, принципам честности, порядочности, открытости.
Действующий
и оценивающий свое поведение и поступки, поведение и поступки других людей с
позиций традиционных российских духовно-нравственных, социокультурных ценностей и
норм с учетом осознания последствий поступков. Готовый к деловому взаимодействию и
неформальному общению с представителями разных народов, национальностей,
вероисповеданий, отличающий их от участников групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие социально опасного поведения окружающих и
предупреждающий его. Проявляющий уважение
к людям старшего поколения, готовность к участию в социальной поддержке
нуждающихся в ней
ЛР 5 Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на
основе любви к Родине, народу, малой родине, знания его истории и культуры, принятие
традиционных ценностей многонационального народа России. Выражающий свою
этнокультурную идентичность, сознающий себя патриотом народа России, деятельно
выражающий чувство причастности
к многонациональному народу России, к Российскому Отечеству. Проявляющий
ценностное отношение к историческому
и культурному наследию народов России, к национальным символам, праздникам,
памятникам, традициям народов, проживающих в России, к соотечественникам за
рубежом, поддерживающий их заинтересованность в сохранении общероссийской
культурной идентичности, уважающий их права
ЛР 6 Ориентированный на профессиональные достижения, деятельно выражающий
познавательные интересы с учетом своих способностей, образовательного и
профессионального маршрута, выбранной квалификации
ЛР 7 Осознающий и деятельно выражающий приоритетную ценность каждой
человеческой жизни, уважающий достоинство личности каждого человека, собственную и
чужую уникальность, свободу мировоззренческого выбора, самоопределения.
Проявляющий бережливое и чуткое отношение к религиозной принадлежности каждого
человека, предупредительный в отношении выражения прав и законных интересов других
людей
ЛР 10 Бережливо относящийся к природному наследию страны и мира, проявляющий
сформированность экологической культуры на основе понимания влияния социальных,
экономических и профессионально-производственных процессов на окружающую среду.
Выражающий деятельное неприятие действий, приносящих вред природе, распознающий
опасности среды обитания, предупреждающий рискованное поведение других граждан,
популяризирующий способы сохранения памятников природы страны, региона,
территории, поселения, включенный в общественные инициативы, направленные на
заботу о них
ЛР 12 Принимающий российские традиционные семейные ценности. Ориентированный
на создание устойчивой многодетной семьи, понимание брака как союза мужчины и
женщины для создания семьи, рождения и воспитания детей, неприятия насилия в семье,
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений
со своими детьми и их финансового содержания.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося__68_____часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __68___ часов;
самостоятельной работы обучающегося ______ часов.
1.5
Вид
промежуточной
(дифференцированный зачет)

аттестации:

промежуточная

аттестация

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебной
дисциплины
в т. ч.:

Объем в часах
68

теоретическое обучение

практические занятия

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины СГ.03. Безопасность жизнедеятельности
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

Объем
в часах

1
2
3
Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях
2
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Чрезвычайные
1.Цели и задачи изучения дисциплины.
ситуации мирного
2.Общая классификация чрезвычайных ситуаций.
времени и защита от
3.Чрезвычайные ситуации природного и техногенного
2
них
характера.
4.Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на
производственных объектах.
Тема1.2.Чрезвычайные Содержание учебного материала
ситуации социального
1.Оружие массового поражения.
происхождения.
2.Терроризм и меры по его предупреждению.
3.Основы пожаро -безопасности и электро -безопасности

В том числе практических и лабораторных занятий

Коды компетенций и
личностных результатов,
формированию которых
способствует элемент
программы

10/8
ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5, 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5, 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12

Тема 1.3.Способы
защиты населения от
оружия массового
поражения

Практическое занятие № 1
Организация пожарной безопасности в учреждении. Порядок и
правила действий при возникновении пожара, использование
4
первичных средств пожаротушения. Отработка действий при
возникновении аварии с выбросом сильнодействующих
ядовитых веществ.
2
Содержание учебного материала
Содержание учебного материала
1.Современное оружие (ядерное, химическое, биологическое) и
его поражающие факторы.
2
2.Действия населения в зонах радиоактивного, химического
поражения и в очаге биологического поражения.

Тема 1.4. Средства
индивидуальной и
коллективной защиты.

Тема 1.5.

1.Средства индивидуальной защиты.
2.Средства коллективной защиты населения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие №2
Использование средств индивидуальной защиты от
поражающих факторов при чрезвычайной ситуации. Приборы
радиоактивной разведки.
Содержание учебного материала

2
4
4
2

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12

1.Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных
ситуациях, в том числе медицинской организации.
2.Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций. Государственные службы
по охране здоровья и безопасности граждан.
3.Понятие и основные задачи гражданской обороны.
Организационная структура гражданской обороны.
4.Основные мероприятия, проводимые гражданской обороной.
5.Действия населения по сигналам гражданской обороны.
6.Защита персонала и пациентов медицинской организации в
условиях чрезвычайной ситуации. Организация экстренной
эвакуации персонала и пациентов медицинской организации.
Раздел 2. Основы военной службы
Тема 2.1.
Содержание учебного материала
Основы военной
1.История создания Вооруженных Сил России.
безопасности
2.Дни воинской славы России.
Российской Федерации
Организационные и
правовые основы
обеспечения
безопасности
жизнедеятельности в
чрезвычайных
ситуациях

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12
2

28/20
2

2
Тема 2.2.Обеспечение
Содержание учебного материала
военной безопасности
Российской федерации. 1.Нормативно-правовая база обеспечения военной безопасности
Российской Федерации, функционирования ее Вооруженных
Сил и военной службы граждан.
2.Организация обороны Российской Федерации.
Тема 2.3.
Вооруженные силы
Российской Федерации

Содержание учебного материала
1.Назначение и задачи Вооруженных Сил Российской
Федерации.
2.Состав Вооруженных Сил.

2
2

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.

3.Руководство и управление Вооруженными Силами.
4.Реформа Вооруженных Сил Российской Федерации 2008-2020
годов
4
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 3
Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск, их
4
основные задачи.
Тема 2.4.
Воинская обязанность
в Российской
Федерации

Содержание учебного материала
1.Понятие и сущность воинской обязанности.
2.Воинский учет граждан.

Тема 2.5.Призыв
граждан на военную
службу и постановка
на воинский учет.

Содержание учебного материала

Тема 2.6.Подготовка
граждан РФ к военной
службе.

Содержание учебного материала

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5, 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12

1.Призыв граждан на военную службу
2. Медицинское освидетельствование и обследование граждан
при постановке их на воинский учет и при призыве на военную
службу

1. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной
службе.
В том числе практических и лабораторных занятий

ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12

Практические занятия № 4
Общая физическая и строевая подготовка. Строи, их элементы
и управление ими. Строевые приемы, движение без оружия.
Строевая стойка, повороты на месте и в движении.

Тема 2.7.
Символы воинской
части. Боевые
традиции
Вооруженных Сил
России.

Практическое занятие № 5
Огневая подготовка. Материальная часть автомата
Калашникова.
Подготовка автомата к стрельбе. Неполная разборка и сборка
автомата Калашникова. Ведение огня из автомата.
Меры предосторожности при стрельбе.
Содержание учебного материала
1.Боевое Знамя– символ воинской чести, доблести и славы.
2.Боевые традиции Вооруженных сил РФ.

Тема 2.8.Награды
Вооруженных Сил
Российской
Федерации.

Содержание учебного материала

Тема 2.9.Патриотизм и

Содержание учебного материала

2
ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12
2

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК

1. Ордена – почетные награды за воинские отличия в бою и
заслуги в военной службе.
2.Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.

верность воинскому
долгу.

1. Патриотизм и верность воинскому долгу.

Тема 2.10.
Организационные и
правовые основы
военной службы в
Российской Федерации

Содержание учебного материала
1.Военная служба – особый вид государственной службы.
2.Воинские должности и звания военнослужащих. Правовой
статус военнослужащих.

Тема 2.11.Права и
обязанности
военнослужащих.

Содержание учебного материала

Тема 2.12.Военная
служба по призыву, по
контракту.

05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12

2.Дружба, войсковое товарищество

2.Права и обязанности военнослужащих. Социальное
обеспечение военнослужащих. Начало, срок и окончание
военной службы. Увольнение с военной службы.

Содержание учебного материала

3. Прохождение военной службы по призыву. Военная служба
по контракту. Альтернативная гражданская служба

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 6
Ответственность военнослужащих. Общевоинские уставы

4
4

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12
ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12
ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5. , 5.2., 5.3.
ЛР 1, ЛР 2, ЛР 3, ЛР 5, ЛР
6, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 12

Тема 2.13.
Медицинское
обеспечение
военнослужащих в
мирное время.
Тема 2.14.
Медицинское
обеспечение
военнослужащих в
военное время.

Тема 2.15.
Итоговое занятие
Всего:

Вооруженных Сил Российской Федерации
Содержание учебного материала
1.Медицинское обеспечение военнослужащих в мирное время.
2.Организация амбулаторного приема в воинской части.

2
ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5, 5.2., 5.3. ЛР 1, ЛР 2,
ЛР 3, ЛР 5, ЛР 6, ЛР 7, ЛР
10, ЛР 12

Содержание учебного материала

1.Медицинское обеспечение военнослужащих в военное время.
2.Санитарные потери военнослужащих, их структура.
3.Методика прогнозирования санитарных потерь в ходе боевых
действий.
4.Организация лечебно-эвакуационного обеспечения
Вооруженных Сил при проведении боевых действий.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 7
Организация лечебно-эвакуационных мероприятий в воинской
части в ходе боевых действий
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК
05, ОК 06, ОК 07, ОК 08.
ПК 4.5, 5.2., 5.3. ЛР 1, ЛР 2,
ЛР 3, ЛР 5, ЛР 6, ЛР 7, ЛР
10, ЛР 12

4
4
2
68

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СГ.03.

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Безопасность жизнедеятельности».
Оборудование учебного кабинета:
 оснащенный оборудованием:
 рабочее место преподавателя;
 посадочные места по количеству обучающихся;
 доска классная;
 стенд информационный;
 учебно-наглядные пособия;
 комплект плакатов по основам военной службы, гражданской обороны;
 общевойсковой защитный комплект;
 общевойсковой противогаз или противогаз ГП-7, изолирующий противогаз;
 респираторы;
 индивидуальные противохимические пакеты;
 индивидуальные перевязочные пакеты, материалы;
 носилки санитарные;
 аптечка индивидуальная;
 ножницы для перевязочного материала прямые;
 шприц-тюбики одноразового пользования (без наполнителя);
 огнетушители порошковые, пенные, углекислотные (учебные);
 оборудование для измерения, испытания, навигации (рентгенметр и др.);
 устройство для отработки прицеливания;
 учебные автоматы АК-74;
 винтовки пневматические;
 комплект плакатов по Гражданской обороне;
 комплект плакатов по основам военной службы;
Технические средства обучения:
3.1.

 компьютерная техника с лицензионным программным обеспечением и
возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет»;
 мультимедийная установка или иное оборудование аудиовизуализации.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных
дополнительной литературы
3.2.1. Основные печатные издания:

изданий,

Интернет-ресурсов,

1. Арустамов Э.А., Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Гуськов Г.В.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. учреждений СПО. Москва: Издательский центр «Академия», 2020.
2. Абрамова С.В. Безопасность жизнедеятельности : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / С. В. Абрамова [и др.] ; под
общей редакцией В. П. Соломина. – Москва : Юрайт, 2021. – 399 с. –
(Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-02041-0.
3. Бектобеков Г. В. Пожарная безопасность : учебное пособие для спо / Г. В.
Бектобе-ков. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 88 с. —
ISBN 978-5-8114-7106-5
4. Беляков, Г.И. Основы обеспечения жизнедеятельности и выживание в
чрезвычайных ситуациях: учебник для среднего профессионального
образования / Г.И. Беляков – 3-е изд. Перераб и доп. - Москва.: Юрайт, 2020.
– 354 с – (Профессиональное образование) – Текст непосредственный ISBN
978-5-534-03180-5
5. Бондаренко В. А., Евтушенко С. И., Лепихова В. А. Обеспечение
безопасности при чрезвычайных ситуациях : учебник для использования в
учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы
СПО / [Бондаренко В. А., Евтушенко С. И., Лепихова В. А. и др.]. - 2-е изд. Москва : РИОР : ИНФРА-М, cop. 2019. - 222, [1] с. : ил., табл.; 22 см. (Среднее профессиональное образование).; ISBN 978-5-369-01784-5
6. Горькова Н. В., Фетисов А. Г., Мессинева Е. М., Мануйлова Н. Б.
Безопасность жиз-недеятельности : учебник для спо / Н. В. Горькова, А. Г.
Фетисов, Е. М. Мессинева, Н. Б. Мануйлова. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург : Лань, 2022. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-9372-2.
7. Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности:
учебник для СПО./Н.В.Косолапова – 9-е изд. стереотипное - М.: КНОРУС,
2021.- 192 с. – (Среднее профессиональное образование). ISBN 978-5-40601422-6
8. Косолапова, Н. В. Безопасность жизнедеятельности. Практикум : учебное
пособие / Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко. – Москва: КноРус, 2021. –
156 с. – (Профессиональное образование). – ISBN : 978-5-406-08196-9.
9. Широков Ю. А. Защита в чрезвычайных ситуациях и гражданская оборона :
учебное пособие для спо / Ю. А. Широков. — Санкт-Петербург : Лань, 2020.
— 488 с. — ISBN 978-5-8114-6463-0.
10. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф:
учебное пособие/ Г.С.Ястребов; под ред. Карабухина – Ростов на Дону:
Феникс, 2020 – 415 с.: ил. – (Среднее медицинское образование). ISBN 9785-222-30496-9
3.2.2. Дополнительные источники:
1. Все о пожарной безопасности [Электронный ресурс]. URL: http://www.0-1.ru/

2. Журнал «ОБЖ. Основы безопасности жизни» [Электронный ресурс]. URL:
http://www.russmag.ru/mmenu.php-id=49.htm
3. МЧС России. Официальный сайт [Электронный ресурс]. URL:
http://www.mchs.gov.ru/
4. Министерство обороны РФ. Официальный сайт [Электронный ресурс]. URL:
http://www.mil.ru
5. Общевойсковые уставы Вооруженных Сил Российской Федерации – Москва:
Эксмо, 2015 – 608 с
6. Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному
надзору [Электронный ресурс]. URL: http://www.rospotrebnadzor.ru
7. Федеральный образовательный портал по Основам безопасности
жизнедеятельности [Электронный ресурс]. URL: http://www.obzh.ru/

3.2.3. Основные электронные издания
Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие / И. П. Левчук, А. А.
Бурлаков. - 2-е изд. , перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 160
с. - ISBN 978-5-9704-5756-6. - Текст : электронный // URL :
http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970457566.html
Безопасность жизнедеятельности : учебник и практикум для среднего
профессионального образования / С. В. Абрамова [и др.] ; под общей
редакцией В. П. Соломина. – Москва : Юрайт, 2021. – 399 с. –
(Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-02041-0. – Текст :
электронный // Электронная библиотечная система Юрайт [сайт]. – URL:
https://urait.ru/bcode/469524
Бектобеков, Г. В. Пожарная безопасность : учебное пособие для спо / Г. В.
Бектобе-ков. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 88 с. —
ISBN 978-5-8114-7106-5. — Текст : электронный // Лань : электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/155671 (дата
обращения: 13.01.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Белов, С. В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды
(техносферная безопасность) в 2 ч.: учебник для среднего
профессионального образования / С. В. Белов. – 5-е изд., перераб. и доп. –
Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 350 с. – (Профессиональное
образование). – ISBN 978-5-9916-9962-4. – Текст : электронный //
Электронная библиотечная система Юрайт [сайт]. – URL:
https://urait.ru/bcode/453161
Горькова Н. В., Фетисов А. Г., Мессинева Е. М., Мануйлова Н. Б.
Безопасность жизнедеятельности : учебник для спо / Н. В. Горькова, А. Г.
Фетисов, Е. М. Мессинева, Н. Б. Мануйлова. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург : Лань, 2022. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-9372-2. — Текст :
электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:

https://e.lanbook.com/book/193389 (дата обращения: 13.01.2022). — Режим
до-ступа: для авториз. пользователей.
6. Михаилиди, А. М. Безопасность жизнедеятельности и охрана труда на
производстве : учебное пособие для СПО / А. М. Михаилиди. — Саратов,
Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 111 c. — ISBN 978-54488-0964-4, 978-5-4497-0809-0. — Текст : электронный // Электроннобиблиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/100492.html — Режим доступа: для авторизир.
пользователей. - DOI: https://doi.org/10.23682/100492
7. Рогозина, И. В. Медицина катастроф : учебное пособие / И. В. Рогозина. - 2-е
изд. , перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 176 с. - ISBN 978-59704-5556-2. - Текст : элек-тронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970455562.html
8. Широков Ю. А. Защита в чрезвычайных ситуациях и гражданская оборона :
учеб-ное пособие для спо / Ю. А. Широков. — Санкт-Петербург : Лань,
2020. — 488 с. — ISBN 978-5-8114-6463-0. — Текст : электронный // Лань :
электронно-библиотечная
си-стема.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148019 (дата обращения: 13.01.2022). — Режим
доступа: для авториз. пользователей.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СГ.03. БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
знания:
 принципов обеспечения
устойчивости объектов экономики,
прогнозирования развития событий
и оценки последствий при
техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных явлениях, в
том числе в условиях
противодействия терроризму как
серьезной угрозе национальной
безопасности России;
 основных видов потенциальных
опасностей и их последствий в
профессиональной деятельности и
быту, принципов снижения
вероятности их реализации;
 способов защиты населения от
оружия массового поражения;
 задач и основных мероприятий
гражданской обороны;
 меры пожарной безопасности и
правила безопасного поведения при
пожарах;
 основ военной службы и обороны
государства;
 основных видов вооружения,
военной техники и специального
снаряжения, состоящих на
вооружении (оснащении) воинских
подразделений, в которых имеются
военно-учетные специальности,
родственные специальностям СПО;
 области применения получаемых
профессиональных знаний при
исполнении обязанностей военной

Формы, виды и методы контроля и
оценки результатов обучения
Текущий контроль в форме
фронтального и индивидуального
опроса, тестирование, оценка
результатов выполнения практической
работы.
Итоговый контроль в форме
дифференцированного зачета.
 правильное определение военноучётных специальностей,
родственных с полученной
специальности согласно перечню
ВУС;
 четкое описание
последовательности действий в
опасных и чрезвычайных ситуациях
согласно инструкциям;
 соблюдение требований
безопасности в профессиональной
деятельности;
 логическое описание способов
защиты населения от оружия
массового поражения в
соответствии с методическими
указаниями и инструкциями;
 правильное изложение
профилактических мер по
противопожарной безопасности и
сообщения правил эвакуации при
пожарах в соответствии с
методическими указаниями и
инструкциями;
 правильное изложение структуры
видов и родов войск, их
характеристик в соответствии с

службы;
 организации и порядка призыва
граждан на военную службу и
поступления на неё в добровольном
порядке;
 перечня военно-учетных
специальностей
 порядка и правил оказания первой
помощи пострадавшим
умения
 пользоваться
первичными
средствами пожаротушения;
 применять правила поведения в
чрезвычайных ситуациях
природного и техногенного
характера и при угрозе
террористического акта;
 применять правила поведения и
действия по сигналам гражданской
обороны;
 соблюдать нормы экологической
безопасности;
 использовать средства
индивидуальной и коллективной
защиты от оружия массового
поражения;
 определять виды Вооруженных
Сил, рода войск, ориентироваться в
воинских званиях Вооруженных
Сил Российской Федерации;
 владеть общей физической и
строевой подготовкой;
 применять профессиональные
знания в ходе исполнения
обязанностей военной службы на
воинских должностях в
соответствии с полученной
специальностью;
 оказывать первую помощь
пострадавшим

регламентирующими документами;
 свободное ориентирование в
организации и порядке призыва
граждан на военную службу,
поступления на неё в добровольном
порядке;
 свободное ориентирование в
перечне военно-учетных
специальностей
Экспертная оценка выполнения
практических заданий, выполнения
условий учебных ролевых игр
Дифференцированный зачет
 правильное использование средств
индивидуальной защиты в
зависимости от примененного
оружия массового поражения и
характера поражающих факторов
согласно инструкции по их
применению;
 пользование первичными
средствами пожаротушения при
различных типах возгорания
согласно инструкции;
 оказание первой помощи
пострадавшим согласно алгоритмам
оказания первой помощи;
 ориентация в действиях по сигналам
гражданской обороны;
 точность и скорость выполнения
мероприятий по эвакуации
населения из мест чрезвычайной
ситуации в соответствии с
инструкциями;
 демонстрация способности
бесконфликтного общения и
саморегуляции в повседневной
деятельности и экстремальных
условиях военной службы

5. МЕРОПРИЯТИЯ, ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ НА ПЕРИОД
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО КАЛЕНДАРНОМУ
ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Дата

Содержание и
Участники
Место
Ответственные Коды ЛР
(курс,
формы
проведения
группа,
учебная
деятельности
Содержание члены
аудитория
общая
кружка,
характеристика с
секции,
учетом примерной проектная
программы.
команда и
Формы: например,
т.п.)
учебная экскурсия
(виртуальная
экскурсия),
дискуссия,
проектная сессия,
учебная практика,
производственная
практика, урокконцерт; деловая
игра; семинар,
студенческая
конференция и
т.д.

Безопасность жизнедеятельности

Поиск

Карта сайта