Основы патологии

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ
Для специальности 34.02.01 Сестринское дело

Селенгинск, 2025 г

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 34.02.01. Сестринское дело,
утвержденного Приказом Минпросвещения России от 4 июля 2022 г. N 527и на основе
Примерной
основной
образовательной
программы
Санкт-Петербургского
государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Медицинский колледж № 1» и «Медицинский колледж имени В.М.Бехтерева»,
утвержденнойпротоколом Федерального учебно-методического объединения по УГПС
34.00.00 от 19.08.2022 № 5 (Зарегистрирована в государственном реестре примерных
основных образовательных программ приказом ФГБОУ ДПО ИРПО № П-40 от
08.02.2023)
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение «Байкальский базовый медицинский колледж МЗ РБ»

Разработчики:
Суранова Т.А., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.

ПАСПОРТ

РАБОЧЕЙ

5-6
ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ

7-9

ДИСЦИПЛИНЫ
2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

10-19

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.

УСЛОВИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

20-22

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.

КОНТРОЛЬ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

23-25

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.

МЕРОПРИЯТИЯ, ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ НА ПЕРИОД
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО
КАЛЕНДАРНОМУ ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по дисциплине Основы патологии предназначена для студентов
медицинского колледжа, обучающихся по специальности 34.02.01
Сестринское дело
(базовый уровень образования), является частью программы подготовки специалистов
среднего звена и составлена в соответствии с Государственным образовательным
стандартом по дисциплине Основы патологии.
При составлении программы учтены требования к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника.
Основной целью данного курса Основы патологии, наряду с уже полученными и
усвоенными знаниями по анатомии и физиологии, является получение студентами I
курса системы знаний по основным закономерностям развития болезней, патологических
состояний, изменений в тканях, органах и системах, и в организме в целом, необходимых
для последующего изучения специальных дисциплин и модулей.
Основными задачами при изучении данного предмета являются:
- получение знаний для последующего освоения клинических дисциплин;
- формирование основ клинического мышления.
Настоящая дисциплина поможет студентам представлять патологические
изменения на разных уровнях от микро - до макроскопического, поможет формированию
клинического мышления. Программа рассчитана на 36 часа аудиторного времени; из них
18 часов - теоретические занятия (лекции), 18 часов практические занятия.
Рабочая программа по дисциплине Основы патологии состоит из 2 разделов,
подлежащих изучению. Программа позволяет рассматривать учение о патологии, как
связующем звене общемедицинских и клинических дисциплин, постоянно углубляющим
меж предметные связи с анатомией и физиологией, микробиологией, клиническими
дисциплинами и облегчает их усвоение.
Творческая активность студентов может быть проявлена при подготовке
тематических сообщений, докладов и реферативных обзоров, электронных презентаций.
Знания, полученные на настоящей дисциплине должны стать вехой при обучении
студентов клиническому мышлению, представлению патологических изменений разных
уровней - от микро- до макроскопического, а также поможет овладеть знаниями об
основных симптом комплексах, сопровождающих развитие типовых патологических
процессов и отдельных нозологических единиц.
В процессе изучения курса Основы патологии рекомендуется использовать основные
формы занятия: теоретические и практические занятия, семинары.
Изучение курса заканчивается итоговой аттестацией в форме комплексного
экзамена с дисциплиной Анатомия и физиология человека.
Программа Основы патологии соответствует требованиям, предусмотренными
Государственным образовательным стандартом и может быть использована для учебного
процесса по дисциплине.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям)
СПО 34.02.01 Сестринское дело.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации,
в профессиональной подготовке и переподготовки кадров) по должностям служащих:
медицинская сестра, медицинский брат
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена:
ОБЩИХ,
ГУМАНИТАРНЫХ,
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ,
МАТЕМАТИЧЕСКИХ,
ОБЩИХ
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ
И
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН (ЦМК ОГСЭМОЕ и ОП дисциплин)
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в
организме человека;
- определять морфологию патологически измененных тканей и органов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- общих закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме
человека;
 структурно- функциональных закономерностей развития и течения типовых
патологических процессов и отдельных заболеваний;
 клинических проявлений воспалительных реакций, форм воспаления;
 клинических проявлений патологических изменений в различных органах и системах
организма;
 стадий лихорадки.
В ходе изучения программы учебной дисциплины обучающийся должен пройти базовую
подготовку для формирования следующих:
А. Общих компетенций:
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам;
ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК03.Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать
знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности;
Б. Профессиональных компетенций:
ПК 3.1., Консультировать население по вопросам профилактики заболеваний.
ПК 3.2., Пропагандировать здоровый образ жизни.

ПК 3.3., Участвовать в проведении профилактических осмотров и диспансеризации
населения.
ПК 4,1., Проводить оценку состояния пациента.
ПК 4.2., Выполнять медицинские манипуляции при оказании медицинской помощи
пациенту.
ПК 4.3., Осуществлять уход за пациентом.
ПК 4.5., Оказывать медицинскую помощь в неотложной форме.
ПК 4.6., Участвовать в проведении мероприятий медицинской реабилитации.
ПК 5.1., Распознавать состояния, представляющие угрозу жизни.
ПК 5.2., Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме.
ПК 5.3., Проводить мероприятия по поддержанию жизнедеятельности организма пациента
(пострадавшего) до прибытия врача или бригады скорой помощи.
ПК 5.4. Осуществлять клиническое использование крови и(или)ее компонентов.
В ходе изучения программы учебной дисциплины обучающийся должен пройти базовую
подготовкудля достижения следующих личностных результатов:
ЛР 9 Сознающий ценность жизни, здоровья и безопасности. Соблюдающий и
пропагандирующий здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение гигиены,
режим занятий и отдыха, физическая активность), демонстрирующий стремление к
физическому совершенствованию. Проявляющий сознательное и обоснованное неприятие
вредных привычек и опасных наклонностей (курение, употребление алкоголя, наркотиков,
психоактивных веществ, азартных игр, любых форм зависимостей), деструктивного
поведения в обществе, в том числе в цифровой среде
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 36_часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося - часов.
1.5 Вид промежуточной аттестации: Комплексный экзамен

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

в т. ч.:
теоретическое обучение

практические занятия

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация (экзамен)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Основы патологии
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1
2
3
Раздел 1. Общая нозология
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Предмет и задачи
1. Предмет и задачи патологии, ее связь с медико-биологическими и клинипатологии.
ческими дисциплинами.
Введение в
2. Понятие о патологическом процессе, патологической реакции,
нозологию.
патологическом состоянии, типовом патологическом процессе.
3.
Характеристика понятия “повреждение” как основы патологии клетки.
Связь нарушений обмена веществ, структуры и функции с повреждением
2
клеток. Основные причины повреждения.
4.
Общая этиология болезней. Понятие о факторах риска. Значение внешних и
внутренних факторов, роль реактивности организма в возникновении, развитии и исходе болезни.
5. Патогенез и морфогенез болезней. Периоды болезни.
6. Понятия «симптомы» и «синдромы», их клиническое значение.

Объем
в часах

Коды
компетенций и
личностных
результатов1,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

2
ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

Исходы болезни. Терминальное состояние.

Раздел 2. Общепатологические процессы
Тема 2.1.
Содержание учебного материала
Альтерация. Пато- 1. Альтерация, понятие, виды.
логия обмена ве2. Дистрофия – определение, сущность.
ществ.
3. Причины развития дистрофий, механизмы развития. Классификация
дистрофий.
4. Паренхиматозные дистрофии – белковые (диспротеинозы), жировые
(липидозы), углеводные.
5. Мезенхимальные или стромально-сосудистые дистрофии (белковые,
жировые, углеводные).
6. Смешанные дистрофии – следствие нарушения обмена сложных белков и
минералов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 1
Патология обмена веществ. Дистрофии
Изучение клинико-морфологических признаков различных видов дистрофии,
механизмов развития, исходов.
Изучение микро- и макропрепаратов.
Тема 2.2.
Содержание учебного материала
Альтерация.
1. Смерть клетки как исход ее повреждения, виды.
Некроз.
2. АПОП тоз – генетически запрограммированный процесс.
3. 3Некроз – омертвение тканей. Исходы некроза: благоприятный и
неблагоприятный.

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,

ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

Тема 2.3.
Расстройство
кровообращения

Тема 2.4.
Воспаление

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 2
Альтерация. Некроз
Изучение макроскопической и микроскопической характеристики некроза. Виды
некроза: коагуляционный (гангрена – сухая, влажная, пролежень; инфаркт) и
колликвационный некроз. Изучение микро- и макропрепаратов
Содержание учебного материала
1. Понятие о микроциркуляторном русле, причины и механизмы нарушений
микроциркуляции.
2. Патология органного (регионарного) кровообращения: артериальная
гиперемия, венозная гиперемия, ишемия.
3. Особенности развития и проявления венозной гиперемии в разных органах
(легких, печени, почках).
4. Нарушение реологических свойств крови. Тромбоз, характеристика
понятия, общебиологическое и индивидуальное значение. Исходы тромбоза.
5. Эмболия. Виды эмболов. Последствия эмболии. Тромбоэмболический
синдром.
6. Основные формы нарушения лимфообращения. Лимфостаз.
7. Нарушения целостности сосудистой стенки: кровотечения и кровоизлияния,
причины, клинические проявления.
Содержание учебного материала
1. Общая характеристика воспаления. Терминология. Причины и условия воз-

4
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

ОК 01, ОК 02,

2.
3.
4.
5.

Тема 2.5.
Патология
терморегуляции.
Лихорадка.

никновения воспаления.
Воспаление и реактивность организма. Основные признаки воспаления. Основные компоненты воспалительного процесса.
Стадии воспаления. Местные и общие проявления воспаления.
Острое и хроническое воспаление: причины, патогенез, клеточные кооперации; морфологические виды и исходы.
Роль воспаления в патологии.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 3
Воспаление
Изучение различных видов воспаления по микро- и макропрепаратам.
Изучение различных видов расстройств кровообращения
Содержание учебного материала
1. Типовые формы нарушения терморегуляции. Основные формы расстройств
теплорегуляции: гипер- и гипотермия.
2. Структурно-функциональные расстройства в организме. Тепловой удар.
Солнечный удар.
3. Приспособительные реакции организма при гипертермии.
4.

5.
6.
7.
8.

Гипотермия: виды, стадии и механизмы развития. Структурно-функциональные расстройства в организме. Приспособительные реакции при гипотермии.
Лихорадка. Причины лихорадочных реакций; инфекционные и неинфекционные лихорадки. Пирогенные вещества.
Стадии лихорадки. Формы лихорадки в зависимости от степени подъема
температуры и типов температурных кривых.
Структурно-функциональные изменения при лихорадке.
Роль нервной, эндокринной и иммунной систем в развитии лихорадки.

ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9
2
2
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

9. Отличие лихорадки от гипертермии.
10. Клиническое значение лихорадки.
Тема 2.6.
Опухоли

2
Содержание учебного материала
1. Опухоли. Характеристика опухолевого процесса. Факторы риска опухолевого процесса.
2. Предопухолевые (предраковые) состояния и изменения, их сущность и морфологическая характеристика.
3. Этиология и патогенез опухолей. Канцерогенные агенты.
4. Основные свойства опухоли. Морфогенез опухоли. Морфологический
атипизм. Виды роста опухоли.
2
5. Доброкачественные и злокачественные опухоли: разновидности и сравнительная характеристика.
6. Метастазирование. Рецидивирование опухолей.
7. Действие опухолей на организм человека.
8. Рак, его виды. Саркома, ее виды.
9. Опухоли меланинобразующей ткани.

4
Тема 2.7.
Содержание учебного материала
Компенсаторно1. Приспособление и компенсация: понятия, определение. Виды
приспособительные
компенсаторных реакций.
реакции
2. Стадии компенсаторных реакций.
3. Процессы, которые лежат в основе компенсации: регенерация, гипертрофия,
гиперплазия.
4. Регенерация, уровни. Способность тканей к регенерации.
2
5. Заживление ран.
6. Гипертрофия: рабочая, викарная, нейрогуморальная. Исходы регенерации.
Гиперплазия.
7. Понятие метаплазии, значение для организма.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 4

2
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

Компенсаторно-приспособительные реакции
Изучение компенсаторно-приспособительных реакций и опухолей по микро- и
макропрепаратам
Раздел 3.Частная патология
Тема 3.1.
Содержание учебного материала
Патология крови
1. Патология крови: патология плазмы крови и патология форменных
элементов.
2. Нарушение объема циркулирующей крови, изменение кислотности крови,
кислотно-основное состояние, осмотическое давление крови.
3. Растворы с различным осмотическим давлением, используемые в медицине.
4. Патология эритроцитов: эритроцитоз, эритропения, эритремия, гемолиз.
Виды анемий.
5. Патология лейкоцитов: лейкоцитоз, лейкемия, лейкопения,
лимфогранулематоз.
6. Патология тромбоцитов: тромбоцитоз, тромбопения, болезнь Верльгофа.

Тема 3.2.
Патология
сердечнососудистой
системы

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 5
Патология крови
Изучение патологии крови по макро- и микропрепаратам.
Содержание учебного материала
1. Причины заболеваний сердечно-сосудистой системы.
2.
3.
4.
5.

Нарушение автоматизма и возбудимости, нарушение проводимости.
Болезни сердца: воспалительные и невоспалительные.
Клинико-морфологическая характеристика патологических процессов при
заболеваниях сердца. Стадии инфаркта миокарда.
Сердечная недостаточность. Компенсаторные механизмы при заболеваниях
сердца, исходы. Проявления декомпенсации сердечной деятельности.
Патология сосудов. Атеросклероз. Причины и стадии развития
атеросклероза. Исходы атеросклероза.

12
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

2
2
4

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.

Тема 3.3.
Патология
дыхания

ЛР 9

(Гипотонические состояния (сосудистая недостаточность): обморок,
коллапс, шок.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 6
Патология сердечно-сосудистой системы
Изучение патологии сердца и сосудов по микро- и макропрепаратам.
Содержание учебного материала
1.
Проявления патологии органов дыхания: нарушение проведения воздуха,
нарушение газообмена, повреждение дыхательного центра.
2.
Болезни органов дыхания: воспалительные и невоспалительные.
3.

Бронхопневмония, крупозная пневмония. Этиология, стадии развития.

Общие признаки заболеваний органов дыхания. Одышка, кашель,
асфиксия. Периодическое дыхание.
Пневмоторакс. Деструктивные заболевания легких.
Нарушение внутреннего дыхания – гипоксия.

5.
6.

Тема 3.4.
Патология органов
пищеварения

Гипертоническая болезнь, стадии гипертонической болезни. Первичная
(идиопатическая) и вторичная (симптоматическая) гипертензия.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 7
Патология дыхания
Изучение причин и признаков патологии органов дыхания по макро- и
микропрепаратам. Компенсаторно-приспособительные реакции. Профилактика
заболеваний органов дыхания.
Содержание учебного материала
1.
Патология органов пищеварения: причины, общие проявления.
2.
Болезни органов пищеварения: воспалительные и невоспалительные.

2
2
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

2
-

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08

Гастрит: с пониженной кислотностью, с повышенной кислотностью,
причины, морфологические изменения. Ахилия.
Язвенная болезнь, причины, возможные осложнения: кровотечение,
перфорация, пенетрация, перитонит.
Панкреатит. Воспаление кишечника.

Гепатит, причины, клинико-морфологические изменения.

3.
4.

Тема 3.5.
Патология органов
мочевыделения

Итоговое занятие
Всего:

ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 8
Патология органов пищеварения
Изучение патологии органов пищеварения по макро- и микропрепаратам.
Содержание учебного материала
1.
Изменение количества мочи и ритма мочеиспускания. Изменение состава
мочи.
2.
Болезни почек и мочевыводящих путей: гломерулонефрит, пиелонефрит,
мочекаменная болезнь, почечная недостаточность.
3.
Причины заболеваний мочевыводящей системы, основные клинические и
мочевые симптомы.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 9
Патология органов мочевыделения
Изучение патологии мочевыделительной системы по микро- и макропрепаратам.

Промежуточная аттестация (экзамен)

2
2
ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 08
ПК 3.1., ПК
3.2., ПК 3.3.,
ПК 4,1., ПК
4.2., ПК 4.3.,
ПК 4.5., ПК
4.6., ПК 5.1.,
ПК 5.2., ПК
5.3., ПК 5.4.
ЛР 9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет «Анатомии и физиологии человека с основами патологии», оснащенный
оборудованием:
Рабочее место преподавателя.
Посадочные места по количеству обучающихся.
Доска классная.
Стенд информационный.
Учебно-наглядные пособия: плакаты, фотографии, фотоснимки, рентгеновские
снимки, схемы, таблицы, макропрепараты, микропрепараты;
техническими средствами обучения:
компьютерная техника с лицензионным программным обеспечением и
возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
мультимедийная установка или иное оборудование аудиовизуализации.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Караханян К. Г. Основы патологии. Сборник ситуационных задач : учебное пособие для спо / К. Г. Караханян, Е. В. Карпова. — 2-е изд., испр. — Санкт-Петербург : Лань,
2022. — 40 с. — ISBN 978-5-8114-9237-4.
1. 2. Кузьмина Л. П. Основы патологии. Рабочая тетрадь : учебное пособие для
спо / Л. П. Кузьмина. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 68 с. — ISBN
978-5-8114-7649-7
3. Мустафина И. Г. Основы патологии. Практикум : учебное пособие для спо / И. Г.
Мустафина. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 376 с. — ISBN 978-58114-7051-8.
4. Мустафина И. Г. Основы патологии. Курс лекций : учебное пособие для спо / И.
Г. Мустафина. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 184 с. — ISBN 978-58114-7052-5.
5. Мустафина И. Г. Основы патологии : учебник для спо / И. Г. Мустафина. — 2-е
изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 436 с. — ISBN 978-5-8114-8071-5.

2. 6. Пауков В.С. Патологическая анатомия и патологическая физиология :
учебник по дисциплине «Патологическая анатомия и патологическая физиология» для
студентов учреждений средн. проф. образования / В. С. Пауков, П. Ф. Литвицкий. —
Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2018. — 256 с. ISBN 978-5-9704-2156-7
3. 7. Ремизов И.В. Основы патологии: учебник для сред. проф. обр. / И.В.
Ремизов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2020. – 365 с. – (Сред.медиц.образование) ISBN9785-222-33036-4
8. Сай Ю. В. Анатомия и физиология человека и основы патологии. Пособие для
подготовки к экзамену : учебное пособие / Ю. В. Сай, Л. Н. Голубева, А. В. Баев. —
Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-4892-0.
9. Швырев, А.А. Анатомия и физиология человека с основами общей патологии :
учеб. для мед. колледжей / А.А. Швырев;. – Ростов на Дону: Издательство Феникс, 2021. –
411 с. – (Среднее медицинское образование) ISBN 978-5-222-34893-2
4.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Казачков, Е. Л. Основы патологии : этиология, патогенез, морфология болезней
человека : учебник / Е. Л. Казачков [и др. ]; под ред. Е. Л. Казачкова, М. В. Осикова. Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 416 с. - ISBN 978-5-9704-4052-0. - Текст : электронный //
ЭБС
"Консультант
студента"
:
[сайт].
URL
:
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970440520.html
2. Караханян К. Г. Основы патологии. Сборник ситуационных задач : учебное пособие для спо / К. Г. Караханян, Е. В. Карпова. — 2-е изд., испр. — Санкт-Петербург : Лань,
2022. — 40 с. — ISBN 978-5-8114-9237-4. — Текст : электронный // Лань : электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/189354 (дата обращения:
14.01.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3. Кузьмина Л. П. Основы патологии. Рабочая тетрадь : учебное пособие для спо /
Л. П. Кузьмина. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 68 с. — ISBN 978-58114-7649-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная си-стема. — URL:
https://e.lanbook.com/book/163407 (дата обращения: 14.01.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
4. Митрофаненко, В. П. Основы патологии : учебник / В. П. Митрофаненко, И. В.
Алабин. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2021. - 272 с. : ил. - 272 с. - ISBN 978-5-9704-6056-6. Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL :
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970460566.html
5. Мустафина И. Г. Основы патологии : учебник для спо / И. Г. Мустафина. — 2-е
изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 436 с. — ISBN 978-5-8114-8071-5. — Текст
:
электронный
//
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/171430 (дата обращения: 14.01.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
6. Мустафина И. Г. Основы патологии. Практикум : учебное пособие для спо / И. Г.
Мустафина. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 376 с. — ISBN 978-58114-7051-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная си-стема. — URL:
https://e.lanbook.com/book/154389 (дата обращения: 14.01.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
7. Мустафина И. Г. Основы патологии. Курс лекций : учебное пособие для спо / И.
Г. Мустафина. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 184 с. — ISBN 978-58114-7052-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная си-стема. — URL:

https://e.lanbook.com/book/154390 (дата обращения: 14.01.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей
8. Пауков В.С. Основы патологии [Электронный ресурс] : учебник / В.С. Пауков. –
Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. – 288 с. Доступ из ЭБС «Конс. студ.»
9. Сай Ю. В. Анатомия и физиология человека и основы патологии. Пособие для
подготовки к экзамену : учебное пособие / Ю. В. Сай, Л. Н. Голубева, А. В. Баев. —
Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-4892-0. — Текст :
электронный
//
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/136172 (дата обращения: 14.01.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
.
3.2.3. Дополнительные источники
1. Бледнова А.М. Основы патологии : курс лекций [для мед. колледжей] / А.М.
Бледнова ; ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России, колледж. – Ростов-на-Дону : Изд-во
РостГМУ, 2019. – 68 с. [Электронный ресурс]. URL: //rostgmu.ru/
2. Топоров Г.Н., Панасенко Н.И. Словарь терминов по клинической анатомии /
Г.Н.Топоров, Н.И. Панасенко.-Москва : Медицина, 2020. - 463 с.; 25 см.; ISBN 5-22502707-5
3. Консультант студента : ЭБС. – Москва : ООО «ИПУЗ». - URL:
http://www.studmedlib.ru
4. Med-Edu.ru: медицинский видеопортал. - URL: http://www.mededu.ru/
5. Федеральная электронная медицинская библиотека Минздрава России. - URL:
http://www.femb.ru/feml/ , http://feml.scsml.rssi.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения2
знания:
 общих закономерности
развития патологии клеток,
органов и систем в организме
человека;
 структурно- функциональных
закономерностей развития и
течения типовых патологических
процессов и отдельных
заболеваний;
 клинических проявлений
воспалительных реакций, форм
воспаления;
 клинических проявлений
патологических изменений в
различных органах и системах
организма;
 стадий лихорадки.
Умения
- определять признаки типовых
патологических процессов и
отдельных заболеваний в
организме человека;
- определять морфологию
патологически измененных
тканей и органов

Критерии оценки
- полное раскрытие
понятий и точность
употребления научных
терминов;
- демонстрация знаний
закономерностей течения
патологических процессов
и отдельных заболеваний;
- сравнение здоровых и
патологически
измененных тканей и
органов;

Методы оценки
Тестовый контроль с
применением
информационных
технологий.
Экспертная оценка
правильности
выполнения заданий
Экспертная оценка
решения ситуационных
задач.
Устный опрос
Работа с немыми
иллюстрациями
Экзамен

- способность определить
признаки повреждения,
воспаления и нарушения
кровообращения по
заданию преподавателя;
- описание
макропрепаратов и
микропрепаратов,
демонстрирующих
типовые патологические
изменения тканей и
органов;
- проведение анализа
основных клинических
проявлений заболеваний
различных органов и
систем;

Экспертная оценка
выполнения
практических заданий
Экзамен

5. МЕРОПРИЯТИЯ, ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ НА ПЕРИОД
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО КАЛЕНДАРНОМУ
ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Дата

Содержание и
Участники
Место
Ответственные Коды ЛР
(курс,
формы
проведения
группа,
учебная
деятельности
Содержание члены
аудитория
общая
кружка,
характеристика с
секции,
учетом примерной проектная
программы.
команда и
Формы: например,
т.п.)
учебная экскурсия
(виртуальная
экскурсия),
дискуссия,
проектная сессия,
учебная практика,
производственная
практика, урокконцерт; деловая
игра; семинар,
студенческая
конференция и
т.д.

Основы патологии

Поиск

Карта сайта