ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2025 г.

1

2

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 31.02.03.
Лабораторная диагностика, утвержденного Приказом Мин.просвещения России от
4 июля 2022 г. N 525 и на основе Примерной основной образовательной программы
Санкт-Петербургского
государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения «Медицинский колледж № 1» и «Медицинский
колледж имени В.М.Бехтерева», утвержденной протоколом Федерального учебнометодического объединения по УГПС 34.00.00 от 19.08.2022 № 5
(Зарегистрирована
в
государственном
реестре
примерных
основных
образовательных программ приказом ФГБОУ ДПО ИРПО № П-40 от 08.02.2023)
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение «Байкальский базовый медицинский колледж МЗ РБ»
Рецензенты (если предусмотрено разработчиком)
Внутренний
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Внешний
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Разработчики:
Седунова С.С., преподаватель

3

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ. 02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «СГ. 02 Иностранный язык в профессиональной
деятельности» является обязательной частью социально-гуманитарного цикла примерной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 31.02.03
Лабораторная диагностика
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
Умения
Знания
ПК, ОК
ОК 02
Уметь:
Знать:
ОК 04
− строить
простые − лексический
и
ОК 05
высказывания о себе и о
грамматический
минимум,
ОК 09
своей
профессиональной
относящийся к описанию
деятельности;
предметов,
средств
и
процессов профессиональной
− взаимодействовать
в
деятельности;
коллективе,
принимать
участие в диалогах на общие − лексический
и
и профессиональные темы;
грамматический
минимум,
необходимый
для
чтения и
− применять
различные
перевода
текстов
формы и виды устной и
профессиональной
письменной коммуникации
направленности
(со
на иностранном языке при
словарем);
межличностном
и
межкультурном
− общеупотребительные
взаимодействии;
глаголы
(общая
и
профессиональная
лексика);
− понимать общий смысл
четко
произнесенных − правила
чтения
текстов
высказываний на общие и
профессиональной
базовые профессиональные
направленности;
темы;
− правила построения простых
и сложных предложений на
− понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
профессиональные темы;
− составлять простые связные − правила речевого этикета и
сообщения на общие или
социокультурные
нормы
интересующие
общения на иностранном
профессиональные темы;
языке;
− общаться
(устно
и
− формы и виды устной и
5

письменно) на иностранном
языке на профессиональные
и повседневные темы;
− переводить
иностранные
тексты
профессиональной
направленности
(со
словарем);
− самостоятельно
совершенствовать устную и
письменную речь, пополнять
словарный запас

письменной коммуникации на
иностранном
языке
при
межличностном
и
межкультурном
взаимодействии

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

72

в т.ч. в форме практической подготовки

72

в т. ч.:
теоретическое обучение

-

практическое обучение

72

Самостоятельная работа*

-

Промежуточная аттестация

**

6

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

1

2

3

Раздел 1. Вводный курс
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Современный
В том числе практических и лабораторных занятий
иностранный язык Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов.
Составление и рассказ монолога по теме «Иностранный язык как
средство международного общения в современном мире».
Самостоятельная работа обучающихся1
Тема 1.2. Страна
Содержание учебного материала
изучаемого языка В том числе практических и лабораторных занятий
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов.

Коды
компетенций
и личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

8/8
4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

Если учебным планом предусмотрена самостоятельная работа по данной учебной дисциплине, должна быть указана её примерная тематика, объем нагрузки и
результаты на освоение которых она ориентирована (ПК и ОК).
1

7

Самостоятельное чтение и перевод (со словарем) текстов по теме,
ответы на вопросы по тексту.
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 2. Общепрофессиональный курс
Тема 2.1. Моя
Содержание учебного материала
будущая
В том числе практических и лабораторных занятий
профессия
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов.
Самостоятельное чтение и перевод (со словарем) текстов по теме,
ответы на вопросы по тексту. Подготовка и пересказ монолога «Моя
будущая профессия».
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.2.
Содержание учебного материала
Медицинское
В том числе практических занятий
образование в
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
России и за
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
рубежом
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов.
Самостоятельное чтение и перевод (со словарем) текста по теме,
ответы на вопросы по тексту. Составление рассказа на тему «Сходства
и различия медицинского образования в России и за рубежом» и
перевод его на иностранный язык.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.3.
Содержание учебного материала
Этические
В том числе практических занятий
аспекты работы Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
медицинских
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение

62/62
4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

8

специалистов

Тема 2.4.
Скелет

Тема 2.5.
Строение
кровеносной
системы

Тема 2.6.
Строение
дыхательной
системы

тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текста «Клятва Гиппократа», ответы на вопросы
к тексту. Подготовка диалога по теме и перевод его на иностранный
язык. Ролевая игра «Посвящение в профессию».
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
В том числе практических занятий
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текстов по теме «Строение тела», «Скелет»,
ответы на вопросы по тексту.
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
В том числе практических занятий
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текста по теме. Обсуждение и ответы на вопросы
в форме дискуссии.
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
В том числе практических занятий
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

9

закрепление активной лексики и фразеологических оборотов
Чтение и перевод (со словарем) текстов по теме. Ответы на вопросы в
форме дискуссии.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.7.
Содержание учебного материала
Строение
В том числе практических занятий
пищеварительной Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
системы
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текстов по теме, ответы на вопросы в форме
дискуссии.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.8.
Содержание учебного материала
Строение
В том числе практических занятий
выделительной
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
системы
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текста по теме, ответы на вопросы по тексту.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.9.
Содержание учебного материала
Строение нервной В том числе практических занятий
системы
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов
Чтение и перевод (со словарем) текстов по теме, ответы на вопросы в
форме дискуссии.

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4
4

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

10

Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.10.
Содержание учебного материала
Основы личной
В том числе практических занятий
гигиены
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текста по теме, ответы на вопросы по тексту.
Составление и пересказ монолога по теме.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.11.
Содержание учебного материала
Оказание первой В том числе практических занятий
помощи
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Просмотр
видеоролика по теме. Обсуждение, ответы на вопросы.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.12.
Содержание учебного материала
Система
В том числе практических занятий
здравоохранения
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
в России и за обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
рубежом
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текстов по теме. Ответы на вопросы в форме
дискуссии.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.13.
Содержание учебного материала
В больнице
В том числе практических занятий

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4
4

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4

ОК 02
ОК 04

11

Тема 2.14.
Обязанности
среднего
медицинского
персонала в
поликлинике

Тема 2.15.
Работа с
медицинской
документацией

Тема 2.16.
Визит к врачу
(ролевая игра)

Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Просмотр
видеоролика по теме. Обсуждение, ответы на вопросы.
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
В том числе практических занятий
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текста по теме, ответы на вопросы по тексту.
Составление и пересказ монолога по теме.
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
В том числе практических занятий
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текста по теме. Заполнение медицинской карты.
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
В том числе практических занятий
Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и

ОК 05
ОК 09
4

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

4
4

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

4

2
2
2

ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09

12

перевод (со словарем) диалогов по теме, ответы на вопросы. Ролевая
игра «На приеме у врача».
Самостоятельная работа обучающихся
Промежуточная аттестация
Всего:

2
72

13

2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет Иностранного языка, оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 примерной
образовательной программы по специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика».
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1.
Козырева, Л.Г. Английский язык для медицинских колледжей и училищ:
учебник/ Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская. – 3-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2020. – 315с.
– ISBN 978-5-222-33714-1. – Текст: непосредственный.
2.
Марковина, И. Ю. Английский язык для медицинских училищ и колледжей
= English for Medical Secondary Scools and Colleges : учебник для студ. учрежд. сред.
проф. образования / И. Ю. Марковина, Г. Е. Громова. – 8-изд., стер. – Москва: Издат.
центр «Академия», 2019. –160 с.: ил. – ISBN 978-5-4468-5953-5. – Текст:
непосредственный.
3.2.2. Электронные издания
1. Марковина, И. Ю. Английский язык. Базовый курс : учебник / И. Ю. Марковина,
Г. Е. Громова, С. В. Полоса. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 152 с. : ил. - 152 с. - ISBN
978-5-9704-5512-8. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL :
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970455128.html (дата обращения: 06.06.2023). Режим доступа : по подписке
2.
Марковина, И. Ю. Английский язык. Вводный курс : учебник / И. Ю.
Марковина, Г. Е. Громова, С. В. Полоса. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 160 с. : ил. 160 с. - ISBN 978-5-9704-5906-5. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" :
[сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970459065.html (дата
обращения: 06.06.2023). - Режим доступа : по подписке
1.2.3. Дополнительные источники
1.
Игнатушенко, В. П. Английский язык. Communication with patients. English for
nurses / В. П. Игнатушенко. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 52 с. —
ISBN 978-5-507-47187-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/339023 (дата обращения: 28.07.2023). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
2.
Малецкая, О. П. Английский язык в профессиональной сфере для студентов
средних медицинских учебных заведений. Анатомия. Первая помощь. Патология.
Сестринский уход / О. П. Малецкая. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 136 с. — ISBN
14

978-5-507-45882-0. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. —
URL: https://e.lanbook.com/book/319367 (дата обращения: 28.07.2023). — Режим доступа:
для авториз. пользователей.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины
Знать:
владеет лексическим и
лексический
и грамматическим
грамматический
минимум, минимумом,
относящийся к описанию относящимся к описанию
предметов,
средств
и предметов, средств и
процессов профессиональной процессов
деятельности;
профессиональной
лексический
и деятельности;
грамматический
минимум,
владеет лексическим и
необходимый для чтения и грамматическим
перевода
текстов минимумом,
профессиональной
необходимым для чтения
направленности
(со и
перевода
текстов
словарем);
профессиональной
общеупотребительные
направленности
(со
глаголы
(общая
и словарем);
профессиональная лексика);
демонстрирует знания
правила чтения текстов при
употреблении
профессиональной
глаголов
(общая
и
направленности;
профессиональная
правила
построения лексика);
простых
и
сложных
демонстрирует знания
предложений
на правил чтения текстов
профессиональные темы;
профессиональной
правила речевого этикета и направленности;
социокультурные
нормы
демонстрирует
общения на иностранном способность построения
языке;
простых
и
сложных
формы и виды устной и предложений
на
письменной коммуникации на профессиональные темы;
иностранном
языке
при
демонстрирует знания
межличностном
и правил речевого этикета
межкультурном
и социокультурных норм
взаимодействии
общения на иностранном
языке;

Методы оценки
Дискуссия. Выполнение
упражнений. Составление
диалогов.
Участие в диалогах, ролевых
играх.
Практические задания по
работе с информацией,
документами,
профессиональной
литературой

15

демонстрирует знания
форм и видов устной и
письменной
коммуникации
на
иностранном языке при
межличностном
и
межкультурном
взаимодействии

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины
Уметь:
строит
простые
строить
простые высказывания о себе и о
высказывания о себе и о своей своей профессиональной
профессиональной
деятельности;
деятельности;
взаимодействует
в
взаимодействовать
в коллективе, принимает
коллективе,
принимать участие в диалогах на
участие в диалогах на общие общие
и
и профессиональные темы;
профессиональные темы;
применять
различные
применяет различные
формы и виды устной и формы и виды устной и
письменной коммуникации на письменной
иностранном
языке
при коммуникации
на
межличностном
и иностранном языке при
межкультурном
межличностном
и
взаимодействии;
межкультурном
понимать общий смысл взаимодействии;
четко
произнесенных
понимает
общий
высказываний на общие и смысл четко
базовые профессиональные
произнесенных
темы;
высказываний на общие
понимать тексты на базовые и
базовые
профессиональные темы;
профессиональные темы;
составлять простые связные
понимает тексты на
сообщения на общие или базовые
интересующие
профессиональные темы;
профессиональные темы;
составляет
простые
общаться
(устно
и связные сообщения на
письменно) на иностранном общие
или
языке на профессиональные и интересующие
повседневные темы;
профессиональные темы;
переводить
иностранные
общается (устно и
тексты
профессионально письменно)
на
направленности
(со иностранном языке на

Письменный и устный опрос.
Тестирование.
Дискуссия.
Выполнение упражнений.
Составление диалогов.
Участие в диалогах, ролевых
играх.
Практические задания по
работе с информацией,
документами,
профессиональной
литературой

16

словарем);
самостоятельно
совершенствовать устную и
письменную речь, пополнять
словарный запас

профессиональные
и
повседневные темы;
переводит
иностранные
тексты
профессионально
направленности
(со
словарем);
совершенствует
устную и письменную
речь,
пополняет
словарный запас

17