ПМ.04 Выполнение морфологических лабораторных исследований первой и второй категории сложности

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 04 ВЫПОЛНЕНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ СЛОЖНОСТИ

2025 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика, утвержденного
Приказом Минпросвещения России от 4 июля 2022 г. N 527 и на основе Примерной
основной образовательной программы Санкт-Петербургского
государственного
бюджетного профессионального образовательного учреждения «Медицинский колледж №
1» и «Медицинский колледж имени В.М.Бехтерева», утвержденной протоколом
Федерального учебно-методического объединения по УГПС 34.00.00 от 19.08.2022 № 5
(Зарегистрирована в государственном реестре примерных основных образовательных
программ приказом ФГБОУ ДПО ИРПО № П-40 от 08.02.2023)

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение «Байкальский базовый медицинский колледж МЗ РБ»

Разработчики:
Кокорин А.В., преподаватель

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ 04 ВЫПОЛНЕНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ СЛОЖНОСТИ»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить
основной вид деятельности ВД 4 Выполнение морфологических лабораторных
исследований первой и второй категории сложности и соответствующие ему общие
компетенции и профессиональные компетенции:
1.1.1 Перечень общих компетенций
Код
Наименование общих компетенций
ОК 1.
ОК 2.

ОК З.

ОК 4.
ОК 5.

ОК 6.

ОК 7.

ОК 8.

ОК 9.

Код
ВД 4

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
Проявлять
гражданско-патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих
ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и
межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного
поведения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Выполнение морфологических лабораторных исследований первой и второй

ПК 4.1
ПК 4.2
ПК 4.3

категории сложности
Выполнять
процедуры
преаналитического
(лабораторного)
этапа
морфологических исследований первой и второй категории сложности
Выполнять процедуры аналитического этапа морфологических исследований
первой и второй категории сложности
Выполнять процедуры постаналитического этапа морфологических
исследований первой и второй категории сложности

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Владеть навыками
- приеме биоматериала;
- регистрации биоматериала в журнале и (или) в
информационной системе;
- маркировке, транспортировке и хранению биоматериала;
- отбраковке биоматериала, не соответствующего - установленным требованиям и оформление отбракованных
проб;
- подготовке биоматериала к исследованию
(пробоподготовка);
- использовании медицинских, лабораторных
информационных системах;
- выполнении санитарных норм и правил при работе с
потенциально опасным биоматериалом;
- выполнение правил санитарно-противоэпидемического и
гигиенического режима в лаборатории;
- проведении цитологического исследования (приготовление
цитологических препаратов, их окраска и микроскопическое
исследование);
- проведении гистологического исследования (приготовление
гистологических препаратов, их окраска и микроскопическое
исследование).
Уметь
- транспортировать биоматериал в соответствии с
требованиями нормативных документов;
- осуществлять подготовку биоматериала к исследованию;
регистрировать биоматериал в журнале и (или) в
информационной системе;
- отбраковывать биоматериал, не соответствующий
утвержденным требованиям;
- выполнять правила преаналитического этапа (взятие,
хранение, подготовка, маркировка, транспортировка,
регистрация биоматериала);
- применять на практике санитарные нормы и правила;
- дезинфицировать использованную лабораторную посуду,
инструментарий, средства защиты;
- стерилизовать использованную лабораторную посуду,
инструментарий, средства защиты;

Знать

- регистрировать неполадки в работе используемого
оборудования в контрольно-технической документации;
- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и
аппаратуру для цитологического исследования;
- выполнять технику приготовления цитологических
препаратов;
- проводить оценку качества цитологических препаратов;
- проводить оценку цитологического препарата (фон
препарата, наличие и характер межуточного вещества,
количество и расположение клеток, образование комплексов
или структур, сохранность клеточных границ, размеры и
формы клеток, объем, окраска цитоплазмы, четкость границ,
секреция, включения, вакуолизация, наличие многоядерных
клеток, фигур деления (атипичные митозы);
- проведение контроля качества цитологических
исследований;
- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и
аппаратуру для гистологического исследования;
- проводить гистологическую обработку тканей;
- готовить микропрепараты для гистологических
исследований;
- оценивать качество приготовленных гистологических
препаратов;
- архивировать оставшийся от исследования материал;
- заполнять и вести медицинскую документацию, в том числе
в форме электронного документа.
- правила и способы получения, консервирования, хранения,
транспортировки и обработки биоматериала для
лабораторных исследований;
- критерии отбраковки биоматериала;
- анитарные нормы и правила для медицинских организаций;
- принципы стерилизации лабораторной посуды,
инструментария, средств защиты;
- методики обеззараживания отработанного биоматериала;
- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники
безопасности в цитологической лаборатории;
- правила взятия, обработки и архивирования материала для
цитологического исследования;
- определение цитологии как науки, объекты исследования;
основные положения клеточной теории;
- содержание химических элементов в клетке;
- характер и способы получения цитологического материала;
особенности контроля качества цитологических
исследований;
- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники

безопасности в гистологической лаборатории;
- правила взятия, обработки и архивирования материала для
гистологического исследования;
- критерии качества гистологических препаратов;
- морфофункциональную характеристику органов и тканей;
- правила работы в медицинских, лабораторных
информационных системах;
- правила оформления медицинской документации, в том
числе в форме электронного документа;
- принципы ведения документации, связанной с поступлением
в лабораторию биоматериала.
1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 184
Из них на освоение:
МДК 04.01. Проведение цитологии и гистологии – 138
практики, производственную – 36

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Коды
профессиональны
х общих
компетенций

1
ОК 1-9
ПК 4.1, 4.2, 4.3
ОК 1-9
ПК 4.1, 4.2, 4.3

Наименования разделов
профессионального модуля

2
Раздел 1 Основы цитологии и
гистологии
Производственная практика

Суммарн
ый объем
нагрузки,
час.

Всего

Объем профессионального модуля, ак. час.
Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем
Обучение по МДК
Практики
В том числе
Лабораторных и
Производствен
Курсовых работ
Учебная
практических
ная
(проектов)
занятий

138

136

108

36
Промежуточная аттестация

Всего:

184

136

108

Самостоя
тельная
работа

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование разделов и
Содержание учебного материала,
тем профессионального
модуля (ПМ),
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная
междисциплинарных
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
курсов (МДК)
1
2
МДК 04.01 Основы цитологии и гистологии
Раздел 1. Основы цитологии и гистологии
Тема 1.1. Введение. Учение о Содержание
тканях. Эпителиальные ткани 1. Предмет и задачи гистологии. Развитие гистологии как науки. Роль
отечественных и зарубежных ученых в становлении гистологии. Значение
гистологии для подготовки медицинских лабораторных техников и технологов.
Связь гистологии с медико-биологическими и медицинскими дисциплинами.
Современные методы исследования в гистологии, их значение для медицинской
практики.
2. Учение о тканях: определение понятия «ткань», классификация и развитие тканей.
Морфофункциональная характеристика покровных однослойных эпителиев:
однослойного
плоского,
кубического,
цилиндрического,
многорядного
(мерцательного).
3. Морфофункциональная характеристика покровных многослойных эпителиев:
многослойного
ороговевающего,
неороговевающего,
переходного.
Морфофункциональная характеристика железистого эпителия. Типы секреции
железистого эпителия: апокриновая, мерокриновая и голокриновая.
В том числе, практических занятий
1. Практическое занятие «Изучение морфологии эпителиальной ткани.
Дифференциальная диагностика видов эпителия».
Тема 1.2. Кровь и лимфа
Содержание
1. Общая морфофункциональная характеристика крови. Плазма крови.
2. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Лимфа.
В том числе, практических занятий
1. Практическое занятие «Изучение мазка крови человека». Дифференцирование
клеток крови на уровне норма – патология.
Тема 1.3. Собственно
Содержание

Объем, акад. ч. / в
том числе в форме
практической
подготовки, акад. ч.
3
164
128
2

1
10

соединительные ткани и
скелетные соединительные
ткани

1. Морфофункциональная характеристика собственно-соединительных тканей:
рыхлой волокнистой неоформленной, плотной волокнистой оформленной и
неоформленной.
2. Морфофункциональная характеристика собственно-соединительных тканей со
специальными свойствами.
3. Морфофункциональная характеристика скелетных соединительных тканей:
хрящевой и костной.
В том числе, практических занятий
1. Практическое занятие «Изучение морфологии соединительных тканей.
Дифференциальная диагностика видов соединительных тканей».
Тема 1.4 Мышечные ткани
Содержание
Нервная ткань
1. Морфофункциональная характеристика мышечных тканей: гладкой,
поперечнополосатой, сердечной мышцы. Механизм мышечного сокращения.
2. Морфофункциональная характеристика нервной ткани. Нейрон, нейроглия.
Нервные волокна и нервные окончания.
В том числе, практических занятий
1. Практическое занятие «Изучение морфологии мышечных тканей.
Дифференциация видов мышечных тканей».
Практическое занятие «Изучение морфологии нервной ткани».
Тема 1.5 Сердечно сосудистая Содержание
система
1. Морфофункциональная характеристика сердечно-сосудистой системы. Строение
Дыхательная система
сердца.
Органы кроветворения и
2. Кровеносные сосуды: артерии, вены, капилляры, особенности гемодинамики в
иммунологической защиты
сосудах.
3.Морфофункциональная характеристика воздухоносных путей: полсть носа,
гортань, трахея, бронхи.
4.Морфофункциональная характеристика респираторных отделов легких.
5.Общая и морфофункциональная характеристика органов кроветворения и
иммунологической защиты.
6.Центральные органы: красный костный мозг, тимус.
7.Периферические органы: лимфатические узлы, селезенка, лимфоидные
образования.
В том числе, практических занятий
1. Практическое занятие «Изучение морфологии органов сердечно-сосудистой

Тема 1.6 Выделительная
система
Половая система
Кожа и ее производные

Тема 1.7 Пищеварительная
система
Эндокринная система

системы». Оформление полученного гистологического заключения.
Практическое занятие «Изучение морфологии воздухоносных путей и
респираторных отделов легких». Оформление полученного гистологического
заключения.
Практическое занятие «Изучение морфологии органов кроветворения и
иммунологической системы: красный костный мозг, тимус, лимфатические узлы,
селезенка, лимфоидные образования».
Содержание
1.Морфофункциональная характеристика органов выделительной системы. Почки и
мочевыводящие пути.
2.Морфофункциональная характеристика органов женской половой системы:
яичники, матка, маточные трубы, влагалище, молочные железы, плацента.
3.Морфофункциональная характеристика мужской половой системы; семенники,
семявыносящие пути, семенные пузырьки, предстательная железа, наружные
половые органы.
4.Морфофункциональная характеристика кожи.
5.Железы кожи: потовые и сальные.
6.Производные кожи: волосы и ногти.
В том числе, практических занятий
1.Практическое занятие «Изучение морфологии органов выделительной системы:
почка, мочевыводящие пути». Оформление полученного гистологического
заключения.
2.Практическое занятие «Изучение морфологии органов женской половой системы
и органов мужской половой системы». Оформление полученного гистологического
заключения.
3.Практическое занятие «Изучение морфологии кожи, желез кожи, производных
кожи». Оформление полученного гистологического заключения.
В том числе, практических занятий
1.Практическое занятие «Изучение морфологии органов эндокринной системы:
гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, паращитовидная железа, надпочечник».
Оформление полученного гистологического заключения.
2.Практическое занятие «Изучение морфологии органов переднего отдела
пищеварительного тракта: полость рта, глотка, пищевод. Изучение морфологии
органов среднего и заднего отделов пищеварительного тракта: желудок, тонкий и

Тема 1.8 Нервная система
Органы чувств

Тема
1.9
Организация,
оснащение и документация
патоморфологической
лаборатории

Тема 1.10 Забор, вырезка и
проводка
материала
для
гистологического
исследования

толстый кишечник, печень, поджелудочная железа». Оформление полученного
гистологического заключения.
В том числе, практических занятий
1. Практическое занятие «Изучение морфологии органов нервной системы: спинной
мозг, головной мозг, мозжечок, мозговые оболочки». Оформление полученного
гистологического заключения.
2.Практическое занятие «Изучение морфологии органов чувств: орган зрения, орган
слуха и равновесия, орган обоняния, орган осязания». Оформление полученного
гистологического заключения.
Содержание
1. Занятие в патоморфологической лаборатории. Организация и оснащение
патогистологической лаборатории.
2. Правила техники безопасности лаборанта гистолога.
3. Документация патоморфологической лаборатории.
4. Изучение целей, принципов организации и оснащения патоморфологической
лаборатории, правил техники безопасности и санитарно-эпидемического режима
при работе в патоморфологической лаборатории, правил оформления медицинской
документации.
5. Санитарно-эпидемический режим в лаборатории.
В том числе, практических занятий
1.Практическое занятие «Изучение целей, принципов организации и оснащения
патоморфологической лаборатории, правил техники безопасности и санитарноэпидемического режима при работе в патоморфологической лаборатории, правил
оформления медицинской документации».
Содержание
1. Забор материала на гистологическое исследование.
2. Методы приготовления гистологических препаратов.
3. Фиксация. Приготовление фиксаторов. Простые и сложные фиксаторы.
Приготовление забуференного 10% нейтрального формалина рН 7.2-7.4.
4. Промывание и обезвоживание материала. Приготовление гистологической
батареи.
5. Техника удаления остатков спирта и ксилола (хлороформа, толуола) из
исследуемого материала.
6. Вырезка и проводка материала для гистологического исследования.

Тема 1.11. Пропитывание и
заливка материала в парафин
Тема 1.12 Микротом и работа
с
ним.
Приготовление
гистологических
срезов.
Метод замораживания тканей

Тема
1.13.
Изучение
структурных
компонентов
животной клетки

Тема 1.14. Основные способы
получения
клеточного
материала
для
цитологического
исследования. Особенности
технических
приемов.
Способы фиксации, правила
транспортировки
и
маркировки материала

В том числе, практических занятий
1.Лабораторная работа «Забор, вырезка и проводка материала для гистологического
исследования».
В том числе, практических занятий
1.Лабораторная работа «Пропитывание и заливка материала в парафин. Нарезание и
наклеивание парафиновых блоков».
В том числе, практических занятий
1.Лабораторная работа «Приготовление гистологических срезов на санном и
ротационном микротомах».
2.Лабораторная
работа
«Приготовление
гистологических
срезов
на
замораживающем микротоме и криостате».
1.Лабораторная работа «Приготовление гистологических срезов на санном и
ротационном микротомах».
5.Монтирование гистологического среза на предметное стекло. Подсушивание
гистологического среза.
6.Показания к методу замораживания тканей. Работа с замораживающим
микротомом и криостатом.
Содержание
1. Клеточный цикл.
2. Виды воспаления. Реакция клеток на воспаление.
3. Классификация эпителия.
В том числе, практических занятий
1. Лабораторная работа «Изучение структурных компонентов животной клетки.
Изучение видов воспаления и реакции клеток на воспаление». Оформление
полученного гистологического заключения.
Содержание
1.Способы
получения
материала
для
цитологического
исследования
(эксфолиативный, пункционный, эндоскопический, биопсийный и операционный).
2.Приготовление стекол для получения мазков. Фиксация полученного материала,
сущность процесса и важность этапа для дальнейшего исследования.
3.Сопроводительные документы, бланки направления материала на цитологическое
исследование.
4.Правила транспортировки.
В том числе, практических занятий

6
14

Тема 1.15 Эксфолиативная
цитология и ее биосубстраты.
Пункционная цитология

Тема 1.16. Цитологическое
исследование
эндоскопического материала.
Получение мазков-отпечатков

Тема
1.17.
Организация,
оснащение, и документация
цитологической лаборатории

1.Лабораторная работа «Изучение способов получения материала для
цитологического исследования. Правила доставки и маркировки биологического
материала в лабораторию».
Содержание
1.Метод эксфолиативной цитологии или цитологии «слущивания», биологический
материал, получаемый этим методом.
2.Техника приготовления мазков.
3.Метод пункционной (тонкоигловой) аспирационной биопсии, преимущество
метода перед эксфолиативным. Область применения. Инструментарий.
В том числе, практических занятий
1.Лабораторная работа «Правила приготовления препаратов для цитологического
исследования из эксфолиативного и пункционного материала».
Содержание
1. Пункция опухоли и приготовление мазка. Пункция полостей, этапы
приготовления мазка. Оформление полученного гистологического заключения.
В том числе, практических занятий
1.Лабораторная работа «Правила приготовления препаратов для цитологического
исследования из биопсийного и операционного материала».
В том числе, практических занятий
1. Суправитальное окрашивание тканей.
2. Приготовление гистологического препарата и оценка качества его приготовления.
Содержание
1.Структура и организация работы цитологической лаборатории.
2.Функциональные обязанности медицинского лабораторного техника в
цитологической лаборатории.
3. Виды документации в цитологической лаборатории.
4.Оборудование цитологической лаборатории.
5. Правила техники безопасности.
1. Основные физические и химические факторы, лежащие в основе окраски
цитологических структур.
2. Классификация красителей. Группа основных или ядерных красителей, понятие
«базофилии». Кислые красители – цитоплазматические, понятие «ацидофилии».
Нейтральные красители. Индифферентные красители.
3. Оценка качества цитологического препарата. Артефакты, возможные причины

возникновения, возможные действия по их устранению.
4. Лабораторное оборудование для окраски больших партий мазков; лабораторная
посуда, «батарея» для окраски малого количества препаратов.
5. Стандартная световая микроскопия фиксированных, окрашенных мазков.
6. Микроскопия нативных нефиксированных и неокрашенных препаратов, цель
исследования.
7. Фазово-контрастная микроскопия, люминесцентная микроскопия мазков.
8. Нормативные документы, регламентирующие правила хранения и работы с
химическими
реактивами
и
красителями.
Оформление
полученного
гистологического заключения.
В том числе, практических занятий
1.Лабораторная работа «Занятие в цитологической лаборатории. Изучение целей
принципов организации и оснащения цитологической лаборатории. Правила
техники безопасности и санитарно- эпидемиологического режима при работе в
цитологической лаборатории; правила оформления медицинской документации».
2.Лабораторная работа «Цитологические красители. Основные методы световой
микроскопии».
Тема 1.18. Распространенные В том числе, практических занятий
методы
окраски 1. Лабораторная работа «Окраска мазков гематоксилин-эозином. Окраска мазков по
цитологических препаратов: Романовскому – Гимзе».
окраска
гематоксилинэозиновыми;
азурэозиновыми красителями
Тема 1.19 Основные
методы
цитохимических
исследований,
применяемых в практике.
Выявление
ДНК,
РНК;
гликогенов, жиров и слизи
Тема
1.20.
отработанного

В том числе, практических занятий
1. Лабораторная работа «Обнаружение гликогена по методу Мак Мануса.
Выявление слизи. Окрашивание жиров. Выявление в ткани железа методом
Перлса».

Утилизация В том числе, практических занятий
материала. 1. Лабораторная работа «Провести

6
утилизацию

отработанного

материала,
16

Дезинфекция лабораторной дезинфекцию
и
стерилизацию
использованной
лабораторной
посуды,
посуды,
инструментария, инструментария, средств защиты».
средств
защиты.
Архивирование оставшегося
после
исследования
материала
Производственная практика раздела
Виды работ
1. Взятие биопсийного, операционного и трупного материала.
2. Этикетирование материала, маркировка стекол.
3. Фиксация материала.
4. Удаление фиксатора (промывание материала).
5. Обезвоживание материала.
6. Уплотнение и заливка материала в парафин.
7. Наклеивание срезов на предметные стекла.
8. Депарафинирование срезов.
9. Окраска срезов обзорными методами (гематоксилин – эозином).
10. Окраска срезов специальными методами.
11. Заключение препаратов в оптически прозрачную среду.
12. Подготовка батареи для проводки материала, для окраски срезов.
13. Выполнение методов экспресс-окраски мазков по Н.Г. Алексееву, окраска по Папаникалау. Окраска по
Папаникалау в модификации Л.К.Куницы. Оформление полученного гистологического заключения.
14. Цитохимические методы исследования, цель, назначение. Механизм цитохимических реакций. Оформление
полученного гистологического заключения.
15. Работа на микротоме. Приготовление срезов.
16. Работа на замораживающем микротоме или криостате. Приготовление срезов.
17. Проведение гистохимических исследований.
18. Утилизация отработанного материала.
19. Дезинфекция использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
20. Архивирование материала.
21. Регистрация полученных результатов исследования.
22. Обработка костной ткани.
23. Провести утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной

посуды, инструментария, средств защиты.
24. Работа в лабораторной информационной системе.
Всего

164

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Лаборатория «Лабораторных морфологических методов исследования», оснащенная в
соответствии
с
п.
6.1.2.3
примерной
образовательной
программы
по
профессии/специальности.31.02.03 Лабораторная диагностика
Мастерская «Лабораторный медицинский анализ»( при наличии), оснащенная в
соответствии с п. 6.1.2.4 примерной образовательной программы по специальности
31.02.03 Лабораторная диагностика
Оснащенные базы практики в соответствии с п 6.1.2.5 примерной образовательной
программы по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1.
Афонин, А. Н. Белозерова Т.Ю., Зимина Т.П. Теория и практика
лабораторных гистологических исследований: учебник для СПО/ - Санкт-Петербург:
Лань, 2022.- 196с. – Текст: непосредственный.
2.
Быков В.Л., Юшканцев С.И. Цитологии, гистология и эмбриология :атлас/М.: - ГЭОТАР- Медиа, 2018. - 296с.
3.
Долгов, В.В. Клиническая лабораторная диагностика. Национальное
руководство. В 2-х томах/ В.В. Долгов. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2021. - 544 c.-Текст
:непосредственный.
3.2.2. Основные электронные издания
1.
Быков, В. Л. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас : учебное пособие
/ Быков В. Л. , Юшканцева С. И. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 296 с. - ISBN 978-59704-3201-3. - Текст : электронный // URL :
https://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970432013.html (дата обращения: 06.06.2023).
3.2.3. Дополнительные источники
1.
Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Гистология, эмбриология, цитология:
учебник/../ М.: ГЭОТАР - Медиа, 2016. - 800с.
2.
Г.У Гилл Клиническая цитология. Теория и практика цитотехнологии:/. –
М.: Практическая медицина, 2015.
3.
Коржевский Д.Э. Основы гистологической техники: Учебник/ Д.Э.
Коржевский, А.В.Гиляров - СПб.: СпецЛит, 2010. - 96с.
4.
Полонская Н.Ю. Клиническая цитология. Руководство/. – М.: Практическая
медицина, 2018.- 144с.
19

5.
Юрина Н.А. Гистология: учебник для мед. училищ, колледжей: Учебник/
Н.А. Юрина, А.И. Радостина- М.: изд. Альянс, 2016. - 256с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код ПК и ОК,
формируемых в
рамках модуля
ПК 4.1 Выполнять
процедуры
преаналитического
(лабораторного) этапа
морфологических
исследований первой
и второй категории
сложности
ПК 4.2 Выполнять
процедуры
аналитического этапа
морфологических
исследований первой
и второй категории
сложности
ПК 4.3 Выполнять
процедуры
постаналитического
этапа
морфологических
исследований первой
и второй категории
сложности

ОК 1. Выбирать
способы решения
задач
профессиональной
деятельности,
применительно к
различным
контекстам
ОК 2. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и

Критерии оценки

Методы оценки

соблюдение
алгоритма
подготовки рабочего места с
учетом соблюдения санитарногигиенических требований при
работе в патоморфологической
лаборатории

–
оценка
результатов
выполнения
практической
работы;
–
письменный ответ по
билетам
и
решение
ситуационных задач;
–
выполнение
тестовых
заданий;
–
выполнение
практических заданий;
–
экспертная
оценка
освоения
профессиональных
компетенций
в
ходе
проведения
учебной
и
производственной практик;
–
итоговый
контроль
результатов
зачета
по
производственной
практике,
промежуточной аттестации в
форме
квалификационного
экзамена;
–
характеристики
работодателей
по
итогам
производственной практики;
–
оценка на итоговой
государственной аттеcтации

- соблюдение алгоритма и
качественное
выполнение
гистологических
и
цитологических исследований

проведение
оценивания
качества изготовления и окраски
гистологических
и
цитологических препаратов
соблюдение
алгоритма
выполнения
процедуры
постаналитического
этапа
гистологических
и
цитологических исследований с
учетом соблюдения санитарногигиенических требований при
работе в патоморфологической
лаборатории
Организовать
собственную
деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения
профессиональных
задач,
оценивать их эффективность и
качество
Оценивать результат и
последствия своих действий
Использование различных
источников информации,
включая электронные
Работа на
высокотехнологическом

Экспертное наблюдение и
оценка деятельности студента в
процессе освоения
образовательной программы на
практических занятиях, в ходе
подготовки и при выполнении
индивидуальных домашних
заданий, работ по учебной
практике и практики по
профилю специальности.

информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

лабораторном оборудовании
Выделять наиболее значимое в
перечне информации
Оценивать практическую
значимость результатов поиска
Оформлять результаты поиска
ОК 3. Планировать и
Правильность и эффективность
реализовывать
решения стандартных и
собственное
нестандартных
профессиональное и
профессиональных задач в
личностное развитие, области проведении
предпринимательскую лабораторных исследований
деятельность в
Определять актуальность
профессиональной
нормативно-правовой
сфере, использовать
документации в
знания по финансовой профессиональной деятельности
грамотности в
Применять современную
различных жизненных научную профессиональную
ситуациях
терминологию
ОК 4. Эффективно
Анализ эффективности
взаимодействовать и
взаимодействия с
работать в коллективе обучающимися,
и команде
преподавателями,
руководителями в ходе
профессиональной деятельности
Проявлять толерантность в
рабочем коллективе
ОК 5. Осуществлять
Умение пользоваться
устную и письменную информацией с профильных
коммуникацию на
интернет-сайтов и порталов
государственном
Грамотно излагать свои мысли и
языке Российской
оформлять документы по
Федерации с учетом
профессиональной тематике на
особенностей
государственном языке
социального и
культурного
контекста
ОК 6. Проявлять
Описывать значимость своей
гражданскоспециальности
патриотическую
Применять стандарты
позицию,
антикоррупционного поведения в
демонстрировать
профессиональной деятельности
осознанное поведение медицинского лабораторного
на основе
техника
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том
числе с учетом
гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений,

Экспертное наблюдение и
оценка использования
студентом коммуникативных
методов и приёмов и оценка
уровня ответственности
студента при подготовке и
проведении учебновоспитательных мероприятий
различной тематики.
Экспертное наблюдение и
оценка динамики достижений
студента в учебной и
общественной деятельности.

применять стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 7. Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы
бережливого
производства,
эффективно
действовать в
чрезвычайных
ситуациях
ОК 8. Использовать
средства физической
культуры для
сохранения и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности
ОК 9. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

Соблюдать нормы экологической
безопасности
Определять направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности
учителя начальных классов и
учителя начальных классов
компенсирующего и
коррекционно-развивающего
обучения

Участие в спортивных
мероприятиях, группе здоровья,
кружках, секциях, отсутствие
вредных привычек
Регулярные занятия физической
культурой, разминка во время
практических занятий для
предотвращения
профессиональных заболеваний

Анализ исторического наследия
и культурных традиций народа,
уважение религиозных различий
Понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний на
известные темы
(профессиональные и бытовые),
понимать тексты на базовые
профессиональные темы
Участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы

ПМ.04 Выполнение морфологических лабораторных исследований первой и второй категории сложности

Поиск

Карта сайта