ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.06 ВЫПОЛНЕНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКИХ
ЭКСПЕРТИЗ (ИССЛЕДОВАНИЙ)»
2025 г.
2
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика, утвержденного
Приказом Минпросвещения России от 4 июля 2022 г. N 527 и на основе Примерной
основной образовательной программы Санкт-Петербургского
государственного
бюджетного профессионального образовательного учреждения «Медицинский колледж №
1» и «Медицинский колледж имени В.М.Бехтерева», утвержденной протоколом
Федерального учебно-методического объединения по УГПС 34.00.00 от 19.08.2022 № 5
(Зарегистрирована в государственном реестре примерных основных образовательных
программ приказом ФГБОУ ДПО ИРПО № П-40 от 08.02.2023)
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение «Байкальский базовый медицинский колледж МЗ РБ»
Разработчики:
Кокорин А.В., преподаватель
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.06 ВЫПОЛНЕНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКИХ
ЭКСПЕРТИЗ (ИССЛЕДОВАНИЙ)»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить
основной вид деятельности ВД 6 Выполнение лабораторных и инструментальных
исследований при производстве судебно-медицинских экспертиз (исследований)
и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:
1.1.1. Перечень общих компетенций
Код
Наименование общих компетенций
ОК 1.
ОК 2.
ОК З.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
Код
ВД 6
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
Проявлять
гражданско-патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Выполнение лабораторных и инструментальных исследований при
производстве судебно-медицинских экспертиз (исследований)
5
ПК 6.1
ПК 6.2
ПК 6.3
Осуществлять
подготовку
вещественных
доказательств,
объектов
биологического и иного происхождения к проведению лабораторных и
инструментальных исследований при производстве судебно - медицинских
экспертиз (исследований)
Выполнять стандартные операционные процедуры при проведении
лабораторных и инструментальных исследований при производстве судебно медицинских экспертиз (исследований)
Выполнять процедуры постаналитического этапа лабораторных и
инструментальных исследований в зависимости от вида судебно-медицинской
экспертизы (исследований)
1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Владеть навыками
- приеме биоматериала;
- регистрации биоматериала в журнале и (или) в
информационной системе;
- маркировке, транспортировке и хранению биоматериала;
отбраковке
биоматериала,
не
соответствующего
установленным требованиям и оформление отбракованных
проб;
подготовке
биоматериала
к
исследованию
(пробоподготовка);
использовании
медицинских,
лабораторных
информационных системах;
- выполнении санитарных норм и правил при работе с
потенциально опасным биоматериалом;
- выполнение правил санитарно-противоэпидемического и
гигиенического режима в лаборатории;
- клинической и юридической терминологии, понятийным
аппаратом судебной медицины;
интерпретации
результатов
судебно-химического
исследования биологических жидкостей и экспертизы
доказательств биологического происхождения.
Уметь
- транспортировать биоматериал в соответствии с
требованиями нормативных документов;
- осуществлять подготовку биоматериала к исследованию;
регистрировать биоматериал в журнале и (или) в
информационной системе;
- отбраковывать биоматериал, не соответствующий
утвержденным требованиям;
- выполнять правила преаналитического этапа (взятие,
хранение,
подготовка,
маркировка,
транспортировка,
регистрация биоматериала);
- применять на практике санитарные нормы и правила;
- дезинфицировать использованную лабораторную посуду,
инструментарий, средства защиты;
6
Знать
- стерилизовать
использованную лабораторную посуду,
инструментарий, средства защиты;
- регистрировать неполадки в работе используемого
оборудования в контрольно-технической документации;
- выполнять и оценивать правильность проведения процедур
пре- и аналитического этапа исследований судебномедицинской
лабораторной
диагностике;
выбрать
оптимальный набор инструментальных методов для решения
задач судебно-медицинской экспертизы;
- заполнять и вести медицинскую документацию, в том числе
в форме электронного документа.
- правила и способы получения, консервирования, хранения,
транспортировки
и
обработки
биоматериала
для
лабораторных исследований;
- критерии отбраковки биоматериала;
- санитарные нормы и правила для медицинских
организаций;
принципы
стерилизации
лабораторной
посуды,
инструментария, средств защиты;
- методики обеззараживания отработанного биоматериала;
- основные способы и методы исследования объектов
судебно-медицинской экспертизы, их диагностические
возможности;
- структурные подразделения судебно-медицинской службы;
- способы и методики выявления вещественных доказательств
биологического происхождения, правила их изъятия,
упаковки и направления для последующего экспертного
исследования;
способы
и
методы
химического
исследования
биологических жидкостей для целей судебно-медицинской
экспертизы.
правила
работы
в
медицинских,
лабораторных
информационных системах;
- правила оформления медицинской документации, в том
числе в форме электронного документа;
- принципы ведения документации, связанной с поступлением
в лабораторию биоматериала.
1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 186
Из них на освоение:
МДК 06.01. Выполнение стандартных операционных процедур при производстве
судебно-медицинских экспертиз (исследований) – 150
на практики, производственную – 36
7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Коды
профессиональ
ных общих
компетенций
1
ОК 1-9
ПК 6.1, 6.2, 6.3
ОК 1-9
ПК 6.1, 6.2, 6.3
Наименования разделов
профессионального модуля
2
Раздел 1. Выполнение стандартных
операционных
процедур
при
производстве судебно-медицинских
экспертиз (исследований)
Производственная практика
Сумма
рный
объем
нагруз
ки, час.
3
130
Объем профессионального модуля, ак. час.
Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем
Обучение по МДК
Практики
В том числе
Всего
Лабораторных
Курсовых
Производств
Учебная
и практических
работ
енная
занятий
(проектов)
4
5
6
7
8
110
82
20
36
Промежуточная аттестация
20
Всего:
186
128
102
20
-
Самост
оятельн
ая
работа
9
36
2
36
Х
36
2
8
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала,
профессионального
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа
модуля (ПМ),
обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
междисциплинарных
курсов (МДК)
1
2
МДК 06.01. Выполнение стандартных операционных процедур при производстве судебно-медицинских
экспертиз (исследований)
Раздел 1. Выполнение стандартных операционных процедур при производстве судебно-медицинских экспертиз
(исследований)
Тема 1.1. Судебно- Содержание
медицинская
1. Предмет и задачи судебно-медицинской экспертизы
лабораторная
2. Предмет судебной медицины. Процессуальные и организационные формы судебнодиагностика в РФ. медицинской экспертизы
Организация
В том числе, практических занятий
лабораторной службы 1. Ознакомление с правилами, порядками, положениями деятельности лабораторных
экспертных подразделений
2. Оформление сопроводительной документации, связанных с назначением различных видов
лабораторных и инструментальных судебно-медицинских экспертиз
3. Приготовление химических реагентов различной концентрации для проведения
лабораторных исследований при судебно-медицинской экспертизе
Содержание
1. Основные виды, цели лабораторных и инструментальных исследований объектов судебномедицинской экспертизы по направлениям судебно-медицинских техников
1. Нормативно – правовое сопровождение судебно – медицинской экспертизы
В том числе, практических занятий
1. Подготовка рабочего места, инструментария, лабораторной посуды, оборудования для
проведения специальных диагностических проб, забора объектов биологического
происхождения от трупа и его частей для лабораторных и инструментальных исследований в
зависимости от вида судебно-медицинской экспертизы (исследования)
Тема 1.2 Возможности Содержание
Объем, акад. ч. / в
том числе в форме
практической
подготовки, акад.
ч.
3
164
128
2
6
2
6
4
9
инструментальных
методов исследования
для
определения
судебно-медицинских
критериев давности
наступления смерти
1. Судебно-медицинская лабораторная диагностика при производстве судебно-медицинской
экспертизы трупа
2. Возможности инструментальных методов исследования для определения судебномедицинских критериев давности наступления смерти
3. Перечень дополнительных методов исследования при судебно-медицинской экспертизе
трупа определяется причиной смерти, характером повреждений, видом преступления
В том числе, практических занятий
1.
Основные аспекты микроскопического исследования. Алгоритм микроскопии в
проходящем и поляризованном свете, сравнительная, флуоресцентная, интерференционная и
фазово-контрастная микроскопия
Тема 1.3. Методы Содержание
судебно
– 1. Физико-химическая и химическая экспертиза
химического анализа
2. Основные физико-химические методы анализа
В том числе, практических занятий
1. Порядок производства, прием и хранение объектов исследования судебно-химической
экспертизы
2. Методология судебно-химического анализа
3. Ознакомление с представленной документацией
Содержание
1. Значение комплексного исследования в судебно – медицинской экспертизе с применением
гистологических, микроскопических, спектральных, хроматографических и биологических
исследований
В том числе, практических занятий
1. Этапы гистологического исследования. Микроскопические изменения во внутренних
органах и тканях, описательный ответ
2.
Оформление протокола гистологического исследования
В том числе, практических занятий
1. Спектральные методы исследования. Абсорбционная спектроскопия, инфракрасная
спектроскопия, эмиссионный спектральный анализ
В том числе, практических занятий
Хроматографические методы исследования. Тонкослойная хроматография, газовая
хроматография, высокоэффективная жидкостная хроматография
В том числе, практических занятий
1. Биологический метод исследования
6
2
6
4
6
6
6
6
10
2. Ознакомление с представленной документацией
Содержание
1. Основание для производства судебно-химической экспертизы
2. Изъятие объектов для судебно-химической экспертизы
В том числе, практических занятий
1. Прием и хранение объектов исследования (вещественных доказательств) и
сопроводительных документов
2. Ознакомление с представленной документацией
Тема 1.4. Основные Содержание
закономерности
1.История возникновения и развития токсикологии как науки. вклад отечественных и
взаимодействия
зарубежных ученых в становление и развитие токсикологии
организма и химико – 2. Современные направления в токсикологии
токсических веществ
3. Понятие яда. Классификации ядов, их физико-химические свойства. Введение в
биохимическую токсикологию, токсикодинамика и токсикокинетика
4. Понятие отравления. Классификация отравлений
В том числе, практических занятий
1. Устройство, организация работы токсико-химической лаборатории. Требования к
производственным помещениям и оборудованию биохимической лаборатории
2. Алгоритм взятия биологического материала, подготовка к исследованию
3. Правила маркировки, регистрации, доставки и хранения биологического материала для
проведения биохимических исследований
4. Работа с нормативно – правовыми документами регламентирующих деятельность токсикохимической лаборатории
5. Особенности оснащения рабочего места для проведения токсико-химических исследований
6. Острые отравления простыми и сложными спиртами. Особенности лабораторной
диагностики при отравлении этанолом, метанолом, этиленгликолем
В том числе, практических занятий
1. Химико-токсикологический анализ. Его основные виды
2. Способы подготовки проб для различных видов химико-токсикологических исследований
3. Химические и спектральные виды исследований
В том числе, практических занятий
1. Острые отравления лекарственными веществами
2. Особенности лабораторной диагностики отравлений барбитуратами, производными
2
6
4
6
6
6
11
фенотиазина и 1,4-бензодиазепина, азалептином, парацетамолом
3. Разъяснение полученных результатов, заполнение лабораторного бланка
4. Провести утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию
использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты
3. Разъяснение полученных результатов, заполнение лабораторного бланка
Содержание
1. Основные аспекты иммунохимических видов исследований
2.Хроматографические виды исследований, классификация
3. Хроматография в тонком слое сорбента, особенности, способы детектирования
В том числе, практических занятий
1. Аналитическая диагностика наркоманий и токсикоманий
2. Особенности лабораторной диагностики злоупотреблений природными и синтетическими
наркотиками
3. Острые отравления угарным газом, уксусной кислотой, метгемоглобинообразователями,
фосфорорганическими инсектицидами. Лабораторная диагностика
4. Особенности проведения химико-токсикологических исследований в условиях оказания
экстренной медицинской помощи и при судебно-медицинской экспертизе
5. Правовые и методологические основы судебно-химической экспертизы
В том числе, практических занятий
1. Методы анализа биологических тканей и жидкостей в токсикологии
2. Назначение масс-спектрометрические методы в биомедицинских исследованиях
3. Эпидемиологические методы исследования в токсикологии
4. Провести наружный осмотр поступившего на судебно-химическое исследование объекта
5. Провести подготовку биологического материала для определения наркотических веществ
1. Лабораторная работа «Провести утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и
стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты».
Тема 1.5. Мониторинг Содержание
лекарственных
1. Основные цели лекарственного мониторинга
средств
2. Роль и значение определения концентрации лекарственного мониторинга
3. Факторы, влияющие на взаимосвязь между принимаемым препаратом и выраженностью
его эффекта
В том числе, практических занятий
1. Методы лабораторного исследования при лекарственном мониторинге
2
6
6
2
6
12
2. Алгоритм взятия крови на исследование концентрации гентамицина, амикацина,
ванкомицина
3. Основы мониторинга отдельных лекарственных средств
4. Определение концентрации лекарственных препаратов в крови, разъяснение полученного
результата
Тема
1.6. Содержание
Современное
1. Нормативно-правовые аспекты судебно-медицинской экспертизы
состояние судебной 2. Аппаратно-компьютерная экспертиза
экспертизы
в 3. Информационно-компьютерная экспертиза
Российской
В том числе, практических занятий
Федерации
1. Работа с нормативно-правовыми документами регламентирующие деятельность судебномедицинской экспертизы
2. Заполнение актов, протоколов исследования в судебно-медицинской практике а том числе
с использованием информационно-компьютерных технологий
Производственная практика раздела
Виды работ
1. Взятие биопсийного, операционного и трупного материала
2. Этикетирование материала, маркировка стекол
3. Осуществлять подготовку вещественных доказательств, объектов биологического и иного происхождения к
проведению лабораторных и инструментальных исследований при производстве судебно – медицинских экспертиз
4. Выполнять стандартные операционные процедуры при проведении лабораторных и инструментальных
исследований при производстве судебно - медицинских экспертиз
5. Выполнять процедуры постаналитического этапа лабораторных и инструментальных исследований в зависимости
от вида судебно-медицинской экспертизы (исследований)
6. Провести утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной
посуды, инструментария, средств защиты.
7. Работа в лабораторной информационной системе.
Всего
2
12
36
164
13
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Лаборатория «Лабораторных исследований при производстве судебно-медицинских
экспертиз (исследований), оснащенная в соответствии с п. 6.1.2.3 примерной
образовательной программы по профессии/специальности.31.02.03 Лабораторная
диагностика
Мастерская «Лабораторный медицинский анализ» (при наличии») оснащенная в
соответствии с п. 6.1.2.4 примерной образовательной программы по специальности
31.02.03 Лабораторная диагностика
Оснащенные базы практики в соответствии с п 6.1.2.5 примерной образовательной
программы по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1.
Акопов В.И. Судебная медицина:/ В.И. Акопов. – 3-е изд., перераб. и доп. –
Москва: издательство Юрайт, 2019. – 478 с.
2.
Акопов В.И. Правовое обеспечение медицинской деятельности: учебник и
практикум для среднего профессионального образования/ В.И. Акопов. – Москва:
издательство Юрайт, 2018. – 287 с.
3.
Витер, В. И. Судебная медицина: экспертиза нарушений в деятельности
медицинского персонала: учебное пособие / В. И. Витер, И. В. Гецманова, А. Р. Поздеев. 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 188 с.
4.
Судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств: учебное
пособие для вузов / П. О. Ромодановский, Е. Х. Баринов, Е. В. Гридасов, М. М. Фокин. - 2е изд. - Москва : Издательство Юрайт, 2019. - 170 с.
3.2.2. Основные электронные издания
1.
Акопов, В. И. Судебная медицина : учебник для вузов / В. И. Акопов. — 3-е
изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 478 с. — (Специалист). —
ISBN 978-5-9916-2959-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/426895 (дата обращения: 06.06.2023).
2.
Витер, В. И. Судебная медицина: экспертиза нарушений в деятельности
медицинского персонала : учебное пособие для вузов / В. И. Витер, И. В. Гецманова,
А. Р. Поздеев. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. —
188 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08868-7. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/516894 (дата
обращения: 06.06.2023).
3.2.3.Дополнительные источники
1. Хохлов, В. В. Судебная медицина: судебно-медицинская танатология: учебное
пособие / В. В. Хохлов. - Москва: Издательство Юрайт, 2019. - 217 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код ПК и ОК,
формируемых в рамках
модуля
ПК 6.1 Осуществлять
подготовку
вещественных
доказательств, объектов
биологического и иного
происхождения
к
проведению
лабораторных
и
инструментальных
исследований
при
производстве судебно медицинских экспертиз
(исследований)
ПК
6.2
Выполнять
стандартные
операционные
процедуры
при
проведении
лабораторных
и
инструментальных
исследований
при
производстве судебно медицинских экспертиз
(исследований)
ПК 6.3 Выполнять
процедуры
постаналитического
этапа лабораторных и
инструментальных
исследований в
зависимости от вида
судебно - медицинских
экспертиз
(исследований)
ОК 1. Выбирать способы
решения
задач
профессиональной
деятельности,
применительно
к
различным контекстам
Критерии оценки
Методы оценки
соблюдение
алгоритма
подготовки рабочего места с
учетом соблюдения санитарногигиенических требований при
производстве
судебно
медицинских
экспертиз
(исследований)
–
оценка результатов
выполнения практической
работы;
–
письменный ответ
по билетам и решение
ситуационных задач;
–
выполнение
тестовых заданий;
–
выполнение
практических заданий;
–
экспертная оценка
освоения
профессиональных
компетенций
в
ходе
проведения
учебной
и
производственной практик;
–
итоговый контроль
результатов
зачета
по
производственной
практике, промежуточной
аттестации
в
форме
квалификационного
экзамена;
–
характеристики
работодателей по итогам
производственной
практики;
–
оценка на итоговой
государственной
аттеcтации
- соблюдение алгоритма и
качественное выполнение при
производстве
судебно
медицинских
экспертиз
(исследований)
соблюдение
алгоритма
выполнения
процедуры
постаналитического этапа при
производстве
судебно
медицинских
экспертиз
(исследований)учетом
соблюдения
санитарногигиенических требований при
работе лабораторной практике
Организовать
собственную
деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения
профессиональных
задач,
оценивать их эффективность и
качество
Оценивать
результат
и
Экспертное наблюдение и
оценка деятельности
студента в процессе
освоения образовательной
программы на
практических занятиях, в
ходе подготовки и при
217
последствия своих действий
ОК 2. Использовать
современные
средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации,
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности
ОК 3. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различных жизненных
ситуациях
ОК
4.
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде
ОК 5. Осуществлять
устную и письменную
коммуникацию
на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального
и
культурного контекста
ОК
6.
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
Использование
различных
источников
информации,
включая электронные
Работа
на
высокотехнологическом
лабораторном оборудовании
Выделять наиболее значимое в
перечне информации
Оценивать
практическую
значимость результатов поиска
Оформлять результаты поиска
Правильность и эффективность
решения
стандартных
и
нестандартных
профессиональных
задач
в
области
проведении
лабораторных исследований
Определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной деятельности
Применять
современную
научную
профессиональную
терминологию
Анализ
эффективности
взаимодействия
с
обучающимися,
преподавателями,
руководителями
в
ходе
профессиональной деятельности
Проявлять
толерантность
в
рабочем коллективе
Умение
пользоваться
информацией с профильных
интернет-сайтов и порталов
Грамотно излагать свои мысли и
оформлять
документы
по
профессиональной тематике на
государственном языке
выполнении
индивидуальных домашних
заданий, работ по учебной
практике и практики по
профилю специальности.
Экспертное наблюдение и
оценка использования
студентом
коммуникативных методов
и приёмов и оценка уровня
ответственности студента
при подготовке и
проведении учебновоспитательных
мероприятий различной
тематики.
Экспертное наблюдение и
оценка динамики
достижений студента в
учебной и общественной
деятельности.
Экспертное наблюдение и
оценка использования
студентом
коммуникативных методов
и приёмов и оценка уровня
ответственности студента
при подготовке и
Описывать значимость своей проведении учебновоспитательных
специальности
Применять
стандарты мероприятий различной
антикоррупционного поведения в тематики.
профессиональной деятельности
218
осознанное поведение на
основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 7. Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении
климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуациях
ОК 8. Использовать
средства
физической
культуры для сохранения
и укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности
и
поддержания
необходимого
уровня
физической
подготовленности
ОК
9.
Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранном языках
медицинского
техника
лабораторного
Соблюдать нормы экологической
безопасности
Определять
направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности
учителя начальных классов и
учителя
начальных
классов
компенсирующего
и
коррекционно-развивающего
обучения
Участие
в
спортивных
мероприятиях, группе здоровья,
кружках, секциях, отсутствие
вредных привычек
Регулярные занятия физической
культурой, разминка во время
практических
занятий
для
предотвращения
профессиональных заболеваний
Анализ исторического наследия
и культурных традиций народа,
уважение религиозных различий
Понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний на
известные
темы
(профессиональные и бытовые),
понимать тексты на базовые
профессиональные темы
Участвовать в диалогах на
знакомые
общие
и
профессиональные темы
219
